（2016年秋季版）七年级语文上册 第六单元 第22课《诗二首》精品教案 新人教版.docVIP

22　诗二首 知识与技能朗读诗歌并背诵要分清节奏念准重音读出感情；理解诗中联想和想象的运用培养联想和想象的能力。过程与方法朗读并背诵这两首诗体会诗歌的节奏美、意境美、情感美。情感、态度与价值观学习作者对美好事物的追求树立积极向上的人生观。理解作品意象体会作品表达出的思想感情。学习作者凭借想象表达美好愿望的写法。朗读法、欣赏法、合作探究法。学生阅读《牛郎织女》故事。自读诗歌预习质疑写下疑难问题。老师多媒体课件。课时同学们你们知道古代牛郎织女的故事吗？(学生自荐概述故事)刚才这位同学说得很好深深相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着只有每年农历七月七日才能鹊桥相会一次这是一种多么痛苦的生活啊同学们一定希望牛郎织女摆脱这种束缚自由幸福的生活吧！我国著名诗人郭沫若早在80多年前(1921年10月)就凭借自己丰富的联想和想象把这种美好愿望写进了自己美丽而迷人的诗篇——《天上的街市》。郭沫若(1892—1978)原名郭开贞1914年赴日留学接触了莎士比亚等作家的作品。1919年“五·四”运动爆发后积极投身于新文化运动。1919～1920年之间完成了《女神》的创作成为中国新诗的奠基人。以后成立了“创造社”从事新文学运动参加了革命。解放后担任了文化领域的领导工作。代表诗集有《女神》、《星空》、《恢复》等。请同学们聆听优美的配乐朗诵同时注意朗诵的节奏和重音再请学生根据老师出示的朗读课件反复诵读。/街灯/明了好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星现了好像是/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品定然是/世上/没有的/珍奇。你看那浅浅的/天河定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻定然/在/天街/闲游。不信请看/那朵流星是他们/提着/灯笼/在走。这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新学生自由朗读互读互评教师指导点评。再读诗歌用简洁的语言概括每节诗的内容描述诗歌的图画美。(1)灯星相互辉映图(2)天上的街市繁华图(3)牛郎织女骑牛相会图(4)牛郎织女天街闲游图明确联想、想象的定义。联想：是由一事物想到另一事物的心理过程两事物之研读诗歌。(1)诗人远望望到了什么？想到了什么？明确：诗人远望街灯若隐若现和天上闪闪烁烁的明星很相似由此而产生联想。接着诗人又仰望苍穹看到那闪烁不定的明星于是自然地联想起远处若隐若现的街灯。 (2)第一节诗中有两处联想请找出来。明确：街灯→ 明星　　　　明星 → 街灯 (3)诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？是联想还想象：(美丽的)街市　(珍奇的)物品　(浅浅的)天河　(自由幸福的)牛郎织女课文第二、三、四节诗运用了想象诗人凭借想象构想出的“仙境”与客观存在的“天河”“流星”融合在一起描绘了一个美妙的天街景象。(4)诗人为什么对牛郎织女的命运做这样的改造？明确：传说：牛郎织女被王母娘娘管制想象：牛郎织女(骑着牛儿来往、闲游)天上是如此的美好牛郎织女的生活是如此幸福这个反传统的创作形(5)诗的后3节连用了四个“定然”和一个“定”字说明了什么？明确：“定然”“定”都是断定语气所描绘的事物都是出于想象表明了作者坚信这样的理想世界是存在的对美好未来充满了信心。品读诗歌赏析诗歌的语言美。优美的语言是诗歌美丽的外衣”你认为哪里(词或句)写得好？找出来反复品读一下再分小组讨论一起交流品读。教师指导点评。请用“我认为__(词语或句子)用(写)得真美(好)美(好)在__________”这样的句式来评析诗的语言。(1)我认为“我想那缥缈的空中”一句中“缥缈”这个词用得真美美在“缥缈”写出了天空隐隐约约、若有若无的特点隐隐地流露出诗人对美好愿景感到渺远、迷惘的感受。(2)我认为第一节写得真美。美在联想与想象。人从地上的街灯想到天上的明星再从天上的明星又想到地上的街灯。地上有星一样的灯天上有灯一样的星而且它运用了比喻的修辞生动形象地写出了3)我认为“好像是点着无数的街灯”一句中“点”这个词用得真好好在一个“点”字既照应了前文的“闪”又巧妙回答了街灯为何能明。因为点灯必有点灯人有人就有世界有世界就有生气。(4)“不信5)我认为“定然有美丽的街市”“定然是世上没有的珍奇”两句中“定然”这个词用得真好好就好在本诗表现的明明是想象的内容却用“定然”这样断定的语气加以肯定表明作者坚信这样的理想世界是存在的他对美好的未来充满信心。《天上的街市》想象的牛郎织女的生活与神话里有什么不同？神话故事中的牛郎织女被无情地分隔在天河两岸而在本诗中他们在一起过着诗人仰望星空写下美好篇章想一想本诗用了什么手法把天上的生活写得如此美好？联想与想象。第一节诗人远望街灯若隐若现和天上闪闪烁烁的明星很相似由此联想明星接着诗人仰望苍穹看到那闪烁不定的明星于是自然而然地联想起远处若隐若现的街