【测控指导】2016-2017学年高中语文 2.2 综合消息两篇课件 新人教版《新闻阅读与实践》.pptVIP

-*- 2.综合消息两篇 -*- 2.综合消息两篇 H E XIN GUI NA 核心归纳 首页 -*- 2.综合消息两篇 H E XIN GUI NA 核心归纳 首页 -*- 2.综合消息两篇 点滴入川终归海。综合消息报道的是一个时期里,发生在某一地区、某一系统的带有全局性的新情况、新动向、新成就、新问题,是多个单位里发生的具有共同性质的多个新闻事实的综合。综合消息报道面宽,声势大,给人以总体性印象。综合消息不像动态消息那样,记者的观点、报道的主题,常常隐藏在事实的叙述中,它虽然也是用事实说话,但必须在叙述事实的基础上,从众多新闻事实中,概括提炼出一个共同的主题,或体现在标题、导语中,或见之于主体文字。本课我们就借助两篇消息来了解综合消息是如何做到点面结合,把消息写得全面概括、具体生动的。 1.《上课能否晚一点儿》这篇综合消息的主题是什么?记者是从哪些角度提炼出这个主题的? 提示:主题:中小学生上课时间过早。 课文引用家长的抱怨以及老师的建议,对孩子上学早的问题提出了初步的看法。首先,上课时间早,可能“天黑路远”,为了学生安全,许多家长都要送孩子上学,这与不少家长的工作时间发生了“冲突”。其次,学生上学早,起床的时间就早,睡眠时间不够,部分学生来不及吃早餐,晚上在家又要做很多作业,也保证不了睡眠时间。而且家长和孩子没时间交流,这会对孩子的心理发育、个性成长、综合教育等多方面造成影