【测控指导】2016-2017学年高中语文 5.2 句子“手牵手” 复句和关联词课件 新人教版《语言文字应用》.pptVIP

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  • 2016-10-25 发布于河北
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【测控指导】2016-2017学年高中语文 5.2 句子“手牵手” 复句和关联词课件 新人教版《语言文字应用》.ppt

-*- -*- -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 结构图解 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 结构图解 自主广场 第二节 句子“手牵手”——复句和关联词 小学语文试题:把以下四句话用关联词连接起来。 ①姐姐瘫痪了;②姐姐顽强地学习;③姐姐学会了多门外语;④姐姐学会了针灸。 正确答案应该是:姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且还学会了针灸。 结果有的同学却写道:姐姐不但学会了外语,还学会了针灸,她那么顽强地学习,终于瘫痪了! 为了表达一个完整的意思,有时候只靠一个简单的单句是不行的,还需要几个单句共同完成,这几个单句就组成一个复句。单句与单句之间还需要关联词进行连接,以便使复句成为有

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