山东省沂水县第一中学高中生物 3.1 植物生长素的发现课件 新人教版必修3.pptVIP

* 第1节 植物生长素的发现 第3章 植物的激素调节 学习目标： 1.概述植物生长素的发现过程。 2.体验发现生长素的过程和方法。 学习重点： 生长素的发现过程。 学习难点： 生长素的产生、运输和分布。 向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 人们通过对向光性的研究，发现了这一过程与一种植物激素——生长素有关。 简介：在植物生长素发现过程中作出重大贡献的科学家： 1880年 达尔文 1910年 鲍森·詹森 1914年 拜尔 1928年 温特 前后经过五十多年的研究最终发现了 生长素 一、生长素的发现过程 胚芽鞘 单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫做胚芽鞘。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 （一）达尔文的向光性实验 实验1：正常的胚芽鞘 弯向光源生长 实验2：切去尖端的胚芽鞘 不生长、不弯曲 结论：向光性与尖端有关 实验3：用锡箔套住胚芽鞘尖端 实验4：用锡箔套住胚芽鞘尖端下面一段 直立生长 弯向光源生长 胚芽鞘的 结论：胚芽鞘感光部位是尖端 总结上述四个实验,达尔文提出: 单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。 这种刺激究竟是什么？ （二