世说新语--上课.pptVIP

补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。” 补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去,（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。” 小小翻译家 看谁翻译的最准确、 最流畅 问题探究 归纳小结 在现实生活中，我们应该 以诚为本，以礼待人。 你寻我找: 1.辨别下列词语哪些属于尊称，哪些属于谦称。 ①敝人　 ②卑职　 ③老朽　 ④寡人　 ⑤令尊　 ⑥令堂　 ⑦令郎　 ⑧令嫒　 ⑨犬子 ⑩陛下 《世说新语》中，王戎在这群人中是个非常聪颖的一个孩子，之后发生了很大的变化，有什么变化呢？ 大家课后去读一读 《世说新语》。 教师寄语 做人诚信相伴 你将一生无憾 * 《世说新语》两则 陈太丘与友期 ——《世说新语》 自主学习 1划出重点字词 2补上句中省略的人物 　 　 自读课文 步骤：1、粗读，读准字音。 2、再读，结合注释粗通文意。3、反复朗读，直至能够背诵。4、品读，提疑问，写评注。 要求：1、读书声音要洪亮。2、不懂的字词要翻检工具书。3、养成圈点勾画的习惯。疑难句子下画线，疑难问题写上评注。 圈点勾画示例: 陈太丘与友期行,期日中,过中不 至,太丘舍去,去后 乃 至。 　 ？ 　 增添符号示例： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 fǒu shě 陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不?”答 曰：“待君久不至，已去。” 约定 中午时分 才 年龄 尊称，您的父亲 通“否” 等待 嬉戏 当时 尊称，“您” 放弃 离开 友人便怒：“非人哉!与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之，元方入 门不顾。 语气词，“啊” 丢下，舍弃 离开 谦称，对人称自己的父亲 信用 拉 回头看 友人便怒：“（ 　）非人哉！（　　）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（　 ）下车引之，元方入门不顾。 尊君 尊君 君 君 友人 课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？ 尊君在不 君 与 家 君 您的父亲 （对别人父亲的 一种尊称） 您 （有礼貌地 称呼对方） 我的父亲 （谦称，对别人称 自己的父亲） 1、文中三个人，你同意谁的做法？你认为他们分别是个什么样的人？ 2、友人已知错，元方最后“入门不顾”，是否失礼 ？ 友人 元方 问、怒　　 引 之　　　 答 曰 不顾 聪明伶俐，懂礼识仪 暴躁易怒，知错就改 对话展示人物性格 日中不至　　非人哉　　　 无信无礼 这则故事给了我们什么启发？ 诚信 礼貌 聪明伶俐 懂礼识仪 无信无礼 知错就改 友人： 元方： 诚信 礼貌 诚为本 诚信的本义： 诚实无欺，恪守信用。 古人云： 人无诚信则鄙陋 家无诚信则危殆， 国无诚信则绝于天下。 分角色朗读 叙述者：平和舒缓语气 友 人：气愤、惭愧 元 方：怒中不失礼节 谁来背诵 尊称：令尊、令堂、令郎、令嫒、陛下 谦称：敝人、卑职、老朽、寡人、犬子 2.词语积累： 仿照例子，理解句中加点字的含义，并写出带该字的一个成语 例子：吾日三省吾身 (多次) 成语：三令五申/三人行，必有我师焉 动手试一试： 1.陈太丘与友期 2.太丘舍去 3.下车引之 4.入门不顾 5.则是无信 约定 过去的 离开 回头看 拉 放开 放弃 牺牲 诚实，守信 随意、随便 回头看 约定 与友期行