第3章 第2节 土地资源.docVIP

第二节 土地资源 一、教学目标： 1.使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。 2.从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及我国土地资源利用中存在的问题。 3.使学生充分认识“土地是立国之本”，培养学生的资源保护意识，树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。 了解我国土地资源的分布及基本特点通过分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行国土资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。 三、课前准备[来源:学科网ZXXK] 多媒体课件 相关图片 四、教学过程[ ［导入新课］教师：人和土地的关系，就好像鱼和水的关系一样，土地抚育着人类，从古至今有多少人赞美土地，歌颂土地。你能举例来说明吗？ 或者直接利用课本中的小诗导入 ［讲授新课］课堂活动一：看用途──了解土地 教师：多媒体出示山地林区、草原牧区、平原耕作区、城市建筑区的景观图 无多媒体条件的学校也可直接利用课本插图 学生：讨论四幅景观图中土地自然环境和条件的差异以及利用方式的不同。 山区──林地；高原──草地；平原──耕地；城市──建设用地。 教师：我们是根据土地的用途及土地利用状况来划分的，耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农业用地。 课堂活动二：找差异──利用土地 教师：指导学生读图3.9“我国主