第4章 第1节 交通运输 第2课时.docVIP

第一节 交通运输 （第2课时） 教学目标 知识与技能目标 1．通过读图、数据分析、实例分析使学生了解选择交通运输方式需要考虑的因素。 2．能够比较不同交通运输方式的特点，学会在实际生活中合理的选择交通运输方式。 过程与技能目标 1．生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点，进一步提高学生的分析、归纳能力。 2．提高学生搜集整理信息和读图分析能力。 情感态度与价值观 1．学习对生活有用的地理，丰富学生地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣。 2．培养学生积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。 教学重点和难点 课程标准的要求比较不同交通运输方式的特点，本节的教学重点是帮助学生在了解不同交通运输方式的特点，考虑货物运输和旅客运输的不同需求后根据具体需要，选择合理的交通运输方式。 教学方法 启发式讲授 教学过程 一、引入新课 　　运输是人类发展的需要，在生产力落后的年代人们利用家畜（马，驴，牛等），大象（主要在热带地区），骆驼（丝绸之路的主要交通工具）等进行交通运输。现代运输方式有了很大的发展，主要有铁路，公路，水运，航空和管道运输。运输速度也有了突飞猛进得发展，今天2个小时的火车车程，用马车运输要走10天。 二、选择合适的交通运输方式 　　教师：随着社会的进步，人们有了越来越多的交通运输方式可以选择，逐步完善的交通运输网和交通运输方式的多样化，