科学中考一轮复习物态变化总结.ppt

完成考点跟踪训练 14 【例2】在盛夏，以下方法中你认为降低室内温度的最佳做 法是 (　　) A．打开电风扇 B．关闭门窗 C．向地面洒水 D．打开房间内正在工作的电冰箱门 解析　打开电风扇时，空气流动速度加快，蒸发加快，蒸发吸热增多，虽然使人感到凉爽，但不能降低室内温度；电冰箱工作原理是将冰箱内的热量转移到室内，但热能的总量并没有减少，因此打开冰箱门不能使室内温度降低，同时由于电流的热效应，反而使室内温度略有上升；向地面洒水，利用水蒸发吸热，可以降低室内温度。 C 对点训练 3．在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量清 水，将A杯盖上杯盖，B杯敞开，如图所示。将它们放在 通风良好的室内桌上，经过两个小时，________杯中的 水温较低，这是由于这杯水____________(填物态变化的 名称)更快所致。 B 蒸发(汽化) 解析 蒸发会吸热，有致冷的作用。 对点训练 4．(2010台州) 在同一环境中对温度计进行了如下操作， 温度计的示数下降最快的是 (　　) D 解析 影响蒸发快慢的因素有表面空气流动的速度、温度、表面积大小等，同时蒸发会吸热，有致冷作用。 热点三　物态转化的辨析 【提示】　熔化、凝固、液化、汽化，物态之间 相互转化的四种过程，在这四种过程中又有能 量的吸收和释放。对这四种过程的辨析往往是 考试的热点。如何辨析？关键是要明确物态变 化前后的物质状态。 【例3】今年3月，我市大部分地区空气异常潮湿，家中 墙壁“出汗”、地板湿漉漉的，产生这种现象的原因 是水这种物质发生了 (　　) A．熔化 B．液化 C．汽化 D．凝固 解析　熔化是指物质从固态变成液态；液化是指物质从气态变成液态；汽化是指物质从液体变成气体；凝固是指物质从液态变成固态。家中墙壁“出汗”、地板湿漉漉的，是由于空气中的水蒸气遇到冷的墙面和地板，发生凝集，形成液态的水，从状态来看是气态变成液态，因此是液化现象。 B 对点训练 5．(2010株洲) 将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻，第二天 取出，解冻后切开，发现里面存在许多小孔。在小 孔形成的过程中，发生的主要物态变化是 (　　) A．液化和汽化 B．凝固和熔化 C．凝固和汽化 D．凝华和熔化 B 解析　新鲜豆腐冷冻，豆腐内的水从液体凝固成冰，解冻时，小冰块又熔化成水。 实验探究 【例4】 用如图的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时 温度的变化规律。(烧杯内物质在相同时间内吸收的热量 相同) (1)某时刻温度计示数如图，此刻杯内物质温度是 ________。 －8℃ 第14课 物态变化 专题一 熔化和凝固 　 考点1: 识别熔化和凝固〔 a 〕 【基础盘点】 1．熔化：物质从________变为________的过程。 2．________：物质从液态变为固态的过程。 固态 液态 凝固 【深化理解】 1．下列属于熔化的是 (　　) A．初春，河面上的冰雪消融成水 B．秋天，雨后的早晨出现大雾 C．夏天，教室里洒的水一会儿变干了 D．冬天，晾晒的衣服渐渐变干 A 解析　熔化指的是固体变成液体的过程。冰雪消融成水，冰原来是固体，雪原来是固体，因此冰雪化成水是熔化。 2．关于物质的熔化和凝固，下面叙述正确的是 (　　) A．各种固体都有一定的熔点 B．非晶体有一定的凝固点，但无一定的熔点 C．各种不同晶体，它们的熔点相同 D．晶体的熔化过程中要吸热，但温度不上升 D 解析　晶体有熔点，晶体在熔化过程中温度不变；非晶体没有熔点，非晶体在熔化过程中温度上升。 专题一 熔化和凝固 考点2: 绘制晶体熔化图象〔 b 〕 【基础盘点】 1．晶体熔化图像(以硫代硫酸钠为代表)纵坐标表示温 度，横坐标表示时间。 【深化理解】 3．(2012株洲) 图是某物质物态变化时温度随时间变化 的图象。由图可知，该图象是________(填“熔化” 或“凝固”)时温度变化曲线，该物质的熔点是 ________℃。 凝固 80 4．将某固体物质持续加热，记录的时间和对应的温度如下表： (1)请画出该物质熔化图像。 3 2 1 0 0 0 －2 －4 －6 温度/℃ 8 7 6 5 4 3 2 1 0 时间/分 (2)由图表可知，该固体 的熔点是______， 它可能是 ____。 0℃　 冰 专题一 熔化和凝固