近视眼的预防说课稿解析.pptVIP

说课内容 健康教育课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融合了体育、生理、心理、卫生保健、环保、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。通过本节课的学习和讨论，使学生了解近视形成的原因，掌握预防近视的方法，形成良好的用眼卫生。 教材编写意图： 板书设计： 近视眼的预防 眼离书本一尺远 手离笔尖一寸远 胸离桌缘一拳远 * * * * * 学课标、说教材、画知识树 教师基本功大赛 （健康教育） 沈阳市第61中学（小学部） 王洪梅 小学健康教育四年级下册 第五课 二 、说教材 三、 说教学方法与策略 一 、说课标 学生 情况分析 教学目标 编写意图 教学重难点 本课首先介绍了近视的概念，重点介绍近视形成的原因和预防的方法。 1、近视形成的原因包括近距离看物体，不良的读写习惯、环境因素、个体因素等，其中以上三项最为重要，归纳起来，于是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。另外，遗传因素的作用主要是指高度近视的父母可遗传给子女。 2、针对近视的形成原因，提出预防近视的措施，重点强调培养学生良好的用眼习惯，坚持做到二要二不要，要坚持做到每天做眼睛保健操，积极锻炼身体并保证足够的睡眠。 少年儿童正处在生长发育期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视，而且近年来近视率每年呈上升趋势，居高不下。 知识目标：掌握近视形成的原因。 能力目标：要求学生做到预防近 视的二要二不要，掌握保护眼睛的其他方法. 情感目标：培养学生团结、协作的能力。 教学目标 教学重点是预防近视的方法。 教学难点是利用猜谜语、讲故事、观察等教学方法，解决这些问题。 教法：在教学活动中，运用多媒体课件，唤起学生已有的生活经验。激发学生主动参与学习的过程。 学法：引导学生在学习的过程中主动地探索、学会团结、协作。快乐的学习，各方面能力都得到提高。 创设情境探索新知 实验操作获取新知 归纳验证完善新知 问题解决应用新知 课堂小结巩固新知 推荐作业拓展新知 教学流程图 教学程序设计 三、教学方法与策略 近 视 眼 的 预 防 眼睛的重要 用眼姿势 保护视力 二要二不要 在黑暗之中 敢于前行 观察能力 团结协作 学会关爱他人 情感 知识 能力 *