近五年广东高考材料题基本类型与解题思路解析.doc

近五年广东高考题题路 ） 【基本特征】 对给定史料的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼，并用简明的语言加以概述。这类试题在提问方式上多使用“归纳”、“概括”、“概述”、“简述”“指出”等关键词。 【解题思路】 根据分值和材料数量，对材料分层概括；大胆运用材料中的关键词；问答类试题需要结合所学知识进行概括。 【考题再现】 1、 材料一：中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者，编年也；传者，列事也。编年者，历帝王之岁月……；列事者，录人臣之行状。”——据（唐）刘知几《史通》 历史者，“叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”；史家必探察“国民全部之经历及其相互之关系”；史学者，“国民之明镜也，爱国心之源泉也”。——据梁启超《饮冰室合集》 （1）据材料一，古代纪传体史书记载的主要内容是什么？梁启超的史学观受到哪些思想的影响？（8分） 2、 20世纪70年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出20世纪70年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。（8分） （二） 【基本特征】 历史背景是指历史事件发生的原因、条件、国内和国际环境等。常见的提示语有“请分析该历史事件发生的历史背景(时代背景、历史原因、历史条件、历史依据、历史/社会/经济/政治/文化根源)等 【解题思路】 历史背景（国际+国内）（政治+经济+思想+科技+文化……）； 先确定时间、空间范围；史论结合，多角度分析；如果分值很多，适当扩大时间空间范围。 【考题再现】 1、 （3）近代中国工人群体产生于19世纪中期。五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治力量登上历史舞台？20世纪50年代中国工人地位大幅提高的历史背景是什么？（9分） 2、2012广东文综，38） 材料三：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。——《 （3）材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代时无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？（10分） 3、（2013广东文综，38） 2）根据材料和所学知识，指出与18世纪相比，19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生了怎样的变化。并分析促成这一变化的政治、经济原因。（12分） （三） 【基本特征】 影响或评价是指对历史事件、人物、观点等进行分析、评判，作出正确的、符合客观规律的论断。 【解题思路】 影响或评价：（积极+消极）（国际+国内）（政治+经济+思想+科技+文化……）；一分为二；多角度评价。 【考题再现】 1、 材料一 18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。 （1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。（8分） （四）“ 【基本特征】 论证类问题一般是命题者出示一则或数则说明观点的材料，要求对这些观点提出支持或反对意见，并论证自己所选择的观点的合理性。 （1 （2 要求做到： 【解题思路】 观点明确；角度分明；史论结合 【考题再现】 1、 材料一：17、18、世纪，英国的纺织业靠着差不多100℅关税的保护，避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家，英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期，印度作为英国殖民地，仍然是自由贸易的禁区，多种工业品的市场基本上只准英国人插足。 （1）根据材料和所学的知识，判断在英国是“自由贸易成就了工业革命”还是“工业革命成就了自由贸易”，并说明理由。（8分） 2、 材料三：20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。 （3）任选材料三中的一种分期方法，分析其史实依据。（8分） 3、（2012广东文综，38） 材料二：“（ （2）材料二中的“旧工业”指什么？简要说明其衰落与工业革命的历史联系。（9分） 4、2013广东文综，38） 有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点，阅读材料，回答问题。 （3）结合史实说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。（9分） （五）“变化”、“趋势”类 【基本特征】 “变化”类试题通过某个历史事件或历史活动在不同历史