遗传学课后题重点分析.docVIP

绪〓论  习题 1遗传学的研究对象、内容和任务是什么? 2遗传学有何特点?你准备怎样学好遗传学? 3孟德尔、摩尔根对遗传学的发展有哪些重要贡献? 4现代遗传学是怎样从表型水平、细胞水平发展到分子水平、电子水平的?有哪些重大发现促成了这种发展? 5现代遗传学发展的特点和趋势如何? 6遗传学在工农业生产和人类生活中有何重要作用? 7遗传学和你所学的专业有何联系和作用? 第一章 遗传因子的分离与自由组合 习 题 1解释下列名词 基因型 表现型 纯合体 杂合体 测交 回交 2为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义? 3为什么表型上看来很相似的个体，可能产生不相同的后代? 4豌豆的种皮灰色(D)对白色(d)是显性，5个杂交组合的试验结果如下： (1)白×白→50白；(2)灰×灰→118灰，39白；(3)灰×白→82灰，78白； (4)灰×灰→90灰；(5)灰×白→74灰。 请写出各亲代和子代的基因型。 5纯系糯玉米与纯系非糯玉米间行种值，收获时发现糯玉米果穗上结有非糯玉米的子实， 而非糯玉米的果穗上却找不到糯玉米的子实，如何解释这种现象?怎样验证解释? 6大豆的紫花基因P对白花基因p是显性，紫花植株与白花植株杂交的F１全为紫花。F２共有1 653株，其中紫花1 240株，白花413株，试用基因型说明这一试验结果。7花生种皮的紫色(R)是红色(r)的显性，厚壳(T)是薄壳(t)的显性。两对基因是独立遗传的，现有下列杂交组合： (1)TTrr×ttRR; (2)TtRr×ttRr； (3)ttRr×Ttrr； (4)TtRr×ttrr。 请写出它们子代的表型及其比例。8番茄的红果(Y)是黄果(y)的显性，二室(M)是多室(m )的显性。一株红果、二室的番茄与一株红果多室的番茄杂交后，F１出现3/8的植株为红 果、二室；3/8为红果、多室；1/8为黄果、二室；1/8为黄果、多室。试写出亲代和F１的基因型。 9已知果蝇长翅(Vg)对残翅(vg)是显性，正常红眼(St)对猩红眼(st)是显性。三组杂交试 验的结果列于下表，试分析每一组合中亲本最可能的基因型。 亲 本 表 型 后 代 类 型 长翅红眼 长翅猩红眼 残翅红眼 残翅猩红眼 1长翅红眼×残翅猩红眼 178 164 142 140 2长翅红眼×长翅红眼 364 0 107 0 3长翅红眼×长翅红眼 309 107 95 29 10一个合子有两对同源染色体A和A′及B和B′。在它的生长期间： (1)你预期在体细胞中是下面的哪种组合：是AA′BB、AABB′、AA′BB′、AABB、A′A′B′B′?还是另有其他组合?(2)如果这个个体成熟了，你预期在配子中会得到下列哪些染色体组合：(a)AA′、AA、A′A′、BB′、BB、B′B′；(b)AA′、BB′；(c)A、A′、B、B′；(d)AB、AB′、A′B、A′B′?(e)AA′、AB′、A′B、BB′? 11纯合紫茎、缺刻叶(AACC)番茄植株与纯合绿茎、马铃薯叶(aacc)植株杂交，F2结果如下： 〖BG(!〗〖BHDWG1*2，WK8，WK8。2，WK8W〗 紫茎、缺刻叶〖〗紫茎、马铃薯叶〖〗绿茎、缺刻叶〖〗绿茎、马铃薯叶 〖BHDWG1*2〗247株〖〗90株〖〗83株〖〗34株〖BG)W〗〖HT5K〗 (1)在F２的454株中，计算4种表型的预期数? (2)进行x２测验。 (3)试问这两对基因是否是自由组合?12如果一个植株有4对显性基因是纯合的，另一植株有相应的4对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问F２中：(1)基因型；(2)表型全然像亲代父母本的各有多少? 13如果两对基因A和a，B和b是独立分配的，而且A对a是显性，B对b是显性。 (1)从AaBb个体中得到AB配子的概率是多少?(2)AaBb与AaBb杂交，得到AABB合子的概率是多少? (3)AaBb与AaBb杂交，得到AB表型的概率是多少? 14假定一对夫妇生6个孩子，试问： (1)4个是男孩，2个是女孩的概率是多少?(2)6个都是同性别的概率是多少? 15先天性聋哑是一种隐性遗传病。它是由隐性基因(d)控制的。有一个表兄妹均表现正常，但结婚后，却生下一个聋哑女的家庭。试问：这一家三人的基因型如何?父母所生子女发病的可能性有多大?预计再生一个聋哑女的可能性是多少? 16你认为孟德尔的豌豆杂交试验能够获得成功的主要原因是什么?从中你获得了什么样的启迪? 第三章〓基因的效应、互作及基因与环境的关系 5在小家鼠中，已知黄色基因AY对正常的野生型基因A是显性，短尾基因T对正常野生型基因