吉林省东北师范大学附属中学2016届高考数学第一轮复习对数与对数函数学案理解析.doc

对数与对数函数 知识梳理：（阅读教材必修1第62页—第76页） 对数与对数的运算性质 （1）、一般地，如果 (a0,且) 那么数x叫做以a为底的对数，。 （3）、根据对数的定义，可以得到对数与指数和关系： （4）、零和负数没有对数； =1； =0；=N （5）、对数的运算性质： 如果，M0,N0 ，那么 =+ = =n（） 对数恒等式：=N 对数函数与对数函数的性质 （1）、一般地，我们把函数f(x)=)叫做对函数，其中x是自变量，函数的定义域是（0，+。 图象的性质：①定义域②值域③单调性④奇偶性⑤周期性⑥特殊点⑦特殊线 图象分a1 与a1两种情况。 反函数：对数函数f(x)=)与指数函数f(x)=)互为反函数。原函数的定义域是反函数的值域，原函数的值域是反函数的定义域。互为反函数的图象在同一坐标系关于直线y=x对称。【关于反函数注意大纲的要求】 二、题型探究 探究一：对数的运算 例1：【2015高考天津，理7改编】已知定义在 上的函数 记, b=, c=,则 的大小关系为( ) （A） （B） （C） （D） 【答案】C 【解析】：因为 ， b=, c= 【考点定位】指数式、对数式的运算. 例2：【2014辽宁高考理第3题】已知，，则（ ） A． B． C． D． 例3：【2015高考浙江，理12】若，则 ． 【答案】. 【考点定位】对数的计算 探究二：对数函数及其性质 例4：【2014江西高考理第2题】函数的定义域为（ ） A. B. C. D. 例5：已知 ，若函数y=的定义域为R，函数恒为正数，求实数a的取值范围。 例6：下列关系 中，成立的是 （A）、lo (B) lo (C) lo (D) lo 探究三、应用对数函数的单调性解方程、不等式问题 例7：【2014陕西高考理第11题】已知则=________. 三、方法提升： 处理对数函数问题时要特别注意函数的定义域问题，尤其在大题中【最后的导数题】，一定要首先考虑函数的定义域，然后在定义域中研究问题，以避免忘记定义域出现错误； 在2015年高考小题中，考察主要是针对对数的大小比较、指数与对数的关系 、对数函数与其它函数复合或运算后的函数的图象变换问题等，在解决问题时，抓住对数函数的性质和函数图象的变换即可。 四、反思感悟 课时作业 对数与对数函数 一、选择题：(本大题共6小题，每小题6分，共36分，将正确答案的代号填在题后的括号内．) 1． 答案：Ｄ 解析：函数，与，答案Ａ没有幂函数图像，答案Ｂ中，中，不符合，答案Ｃ中，中，不符合，答案Ｄ中，中，符合，故选Ｄ 考点：函数图像. 2．已知函数f(x)＝则f(2＋log23)的值为(　　) A.　　　　B. C.　　　　D.答案：D 3．函数y＝log(2x2－3x＋1)的递减区间为(　　) A．(1，＋∞)　　　　 B.C. D. 解析：由2x2－3x＋1＞0，得x＞1或x＜， 易知u＝2x2－3x＋1在(1，＋∞)上是增函数，而y＝log(2x2－3x＋1)的底数＜1，且＞0，所以该函数的递减区间为(1，＋∞)．答案：A 4． 5．设a＝log32，b＝ln2，c＝5－，则(　　) A．abc B．bcaC．cab D．cba 解析：a＝log32＝ln2＝b，又c＝5－＝，a＝log32log3＝，因此cab，故选C. 6．设函数的集合P＝{f(x)＝log2(x＋a)＋b|a＝－，0，，1；b＝－1,0,1}，平面上点的集合Q＝{(x，y)|x＝－，0，，1；y＝－1,0,1}，则在同一直角坐标系中，P中函数f(x)的图象恰好经过Q中两个点的函数的个数是(　　) A．4　　　 　　B．6 C．8　　　　　D．10 解析：集合P中的元素共12个．当a＝－时，f1(x)＝log