极差、方差、标准差解析.pptVIP

20.2 极差、方差、标准差 说明： ①平均数是反映一组数据总体趋势的指标，方差是表示一组数据离散程度的指标，故（2）中应选用方差． ②计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，平方后，再平均”. * * * 复习回忆: 何为一组数据的极差? 极差反映了这组数据哪方面的特征? 答： 一组数据中的最大值减去最小值所得的差叫做这组数据的极差，极差反映的是这组数据的变化范围或变化幅度． 讨论:（1）数据比较分散时，方差值怎样？ （2）数据比较集中时，方差值怎样？ （3）方差的大小与数据的波动性大小有怎 样的关系？ 结论：方差越大，数据的波动越大； 方差越小，数据的波动越小。 例: 为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽出10株苗,测得苗高如下(单位:cm): 甲: 12 13 14 15 10 16 13 11 15 11 乙: 11 16 17 14 13 19 6 8 10 16 问哪种小麦长得比较整齐? 思考：求数据方差的一般步骤是什么？ 1、求数据的平均数； 2、利用方差公式求方差。 S2= [ (x1-x)2+(x2-x)2+ +(xn-x)2 ] 1、计算下列各组数据的方差： （1）5 6 7 8 9 ； （2）5 5 6 6 8 ； 2、已知一组数据的方差是2，如果每个数据都加3得到一组新数据，则新数据的方差是 。 3、已知一组数据的方差是2，如果每个数据都乘3得到一组新数据，则新数据的方差是 。 2 18 4、为了选拔一名同学参加某市中学生射击竞赛， 某校对甲、乙两名同学的射击水平进行了测试， 两人在相同条件下各射靶10次. ? ①求方差S2乙； S2乙=？ =7 7 7 6 8 6 7 8 7 5 9 乙成绩 （环数） S2 甲=3 =7 4 7 10 9 5 6 8 6 8 7 甲成绩 （环数） ②赛后,甲乙两个同学都说自己是胜者,争执不下.请你根据所学过的统计知识，进一步判断甲乙两个同学在这次测试中成绩谁优谁次，并说明理由。 S2乙=1.2 X甲 X乙 例： 甲、乙两小组各10名学生进行英语口语会话，各练习5次，他们每位同学的合格次数分别如下表： (1) 哪组的平均成绩高？ (2) 哪组的成绩比较稳定？ 分析(1)比较平均成绩高低就是比较甲、乙 两组合格次数的平均数的大小. (2)比较稳定程度应比较甲、乙两组 的方差或标准差. 所以甲、乙两组的平均成绩一样． 所以甲组成绩比较稳定 小结：谈谈自己这节课你学到什么？ 1.方差:各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差. 2.方差用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小). 在样本容量相同的情况下,方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定.方差越小,说明数据的波动越小,越稳定. S2= [ (x1-x)2+(x2-x)2+ +(xn-x)2 ] 新兴公司到某大学从应届毕业生中招聘职员，对应聘者的专业知识、英语知识、参加社会实践与社团活动等三项进行测试。三项满分都为100分，三项的分数之比分别按5:3:2的比例计入每人最后总分，有四位应聘者的得分如下表所示。 50 90 90 D 70 90 80 C 70 85 85 B 90 85 85 A 参加社会实践 与社会团体活动 英语 水平 专业 知识 得分 项目 应聘者 *