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就岗位胜任力分析我国卫生管理教育的发展 摘 要：将人力资源管理的方法——胜任力研究引入卫生领域, 为卫生管理的改革与实践提供科学依据。卫生部 “十一五”规划纲中“高度关注人民健康，深化医疗卫生体制改革，加快发展医疗卫生事业，认真解决群众看病难看病贵问题”的要求，切实加强卫生管理职业化，提高卫生管理人才的素质各项工作势在必行。由政府主管部门、行业学会、高等院校、社会机构等单位分别承担,着眼并着手于培养具有市场需求、符合市场需求的学生。让学生意识到学会学习是个体获得自由发展的手段,是奠定人的终身学习所必须的知识和能力的基础，引导学生掌握正确、科学的学习方法,尤其是适应他们自身特点的自学方法及自己获取知识的能力，让学生学会用已知的知识获取未知的知识,要逐步学会用所学的知识创造性地解决实际问题,并要养成创新的习惯。 要培养创新型教师。课堂教学的主导是教师,他们教育思想的更新和教育观念的转变是至关重要的。在现代化的课堂教学中,教师要从知识的传授者变为学生学习的指导者和科技创新活动的导演,学生要由被动的接受者转为学习的主体。这就要求教师爱岗敬业,对本学科的前沿理论和与本专业相关的交叉学科的最新理论有强烈的求知欲望,并善于将最新的教育科研成果运用到教学当中。要尊重学生的个性,承认学生兴趣和性格的多样化,在此基础上,开展创造性教学活动,营造民主、宽松的创新氛围,激发学生独立思考,对学生的评价要以促进和激励学生创新能力的发展为主导。 3.2气质塑造——培养卫生管理人才的关键 气质塑造是个说起来容易做起来难的话题，但并非无从下手。作为校方可以从宏观的角度，通过心灵教化塑造学生气质。大学校园文化建设就是对学生群体性的心灵教化与气质塑造。所谓近朱者赤有道理的接近一些气质好的人你就会得改变进入信息时代，有效沟通就变得越来越重要能够有效沟通，意味着能够清楚而有说服力地传递信息、想法以及态度。在人才市场上有效沟通技能受到高度重视希望员工不仅具有基本的表达能力和写作技能，而且还要在沟通方面做得非常出色。高超的沟通技能，而且能通过书面和口头语言有效地影响别人，那么。台湾心理学家黄月霞认为：“倾听是有效沟通所必备的元素，它是一种接纳的语言。”倾听是一个积极地接受、分析和理解对方的过程。具有较强倾听能力的人，不仅人际关系很好，而且在倾听中也会学到许多知识，接收到许多信息属于公益性福利事业，加上过去一直是在计划经济体制制约下的运营，因而长期以来谈不上