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第五章 课堂教学表达艺术 邓小平“一指禅”裁军手势，震惊世界 1985年6月4日，邓小平在中央军委扩大会议，轻轻伸出一根指头，决定“中国人民解放军裁减员额100万”。世界为之震惊！邓小平“一指禅”裁军百万，标志着中国从先军政治向民本政治的转变。 朱镕基“一指禅”反贪手势，震慑官场 朱总理上任伊始，在记者招待会竖起“一指禅”，誓言：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。” 温家宝“一指禅”政改手势，震撼民心 他是当代中国最具民主政治素养的领导人，也是中国政治难得的良心。他一次次疾呼政改，一次次仰望星空，彰显自己独立的人格和执着的理想。他以“一指禅”手势，坚定地说:“让人民更加幸福，更有尊严，让社会更加公正，更加和谐。”“民主自由是不可阻挡的。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”“守职而不废，处义而不回，永远和人民在一起”。温总理的正义之声，传遍神州，回荡在百姓心中 特级教师斯霞说： 在课堂中，我总是精神饱满的，使课堂教学呈现一片蓬勃的生气，使儿童能自始至终地集中注意力。讲课时，我很注意脸部的表情，并助以适当的手势，使儿童易于理解和接受。我尽量把话说得慢一些，主要的地方重复一遍，讲到快乐的地方，我就自然地露出微笑，讲到愤怒的地方，情绪就很激昂，讲到悲伤的地方，声音变得低沉。 体态语 面部言语；手势动作 身体态势 美国心理学家艾伯特·梅