【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中生物 第2章 第2节 基因在染色体上课时作业 新人教版必修2.docVIP

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  • 2016-10-26 发布于河北
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【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中生物 第2章 第2节 基因在染色体上课时作业 新人教版必修2.doc

基因在染色体上 【目标导航】 1.通过比较基因和染色体的平行关系,理解萨顿推测基因在染色体上的“类比推理法”。2.通过分析摩尔根的实验过程,理解“基因在染色体上”的假说验证过程。3.运用有关基因和染色体的知识,阐明孟德尔遗传规律的细胞学基础和实质。 一、萨顿假说及基因位于染色体上的实验证据(阅读P27-28) 1.萨顿的假说 (1)研究方法:类比推理法。 (2)萨顿将基因与染色体的行为进行类比(填表) 基因行为 染色体行为 独立性 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构 存在方式 在体细胞中基因成对存在,在配子中只有成对基因中的一个 在体细胞中染色体成对存在,在配子中只有成对的染色体中的一条 来源 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方 体细胞中成对的染色体(即同源染色体)一条来自父方,一条来自母方 分配 非等位基因在形成配子时自由组合 非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合 推出结论:基因和染色体行为存在着明显的平行关系,基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。 2.基因位于染色体上的实验证据 (1)实验现象 P 红眼(♀)×白眼(♂)     ↓ F1    红眼(♀、♂) F2 红眼(♂、♀) 白眼(♂)          ①显性性状为红眼。 ②F2的性状分离比为

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