03把我的心脏带回祖国案例.ppt

拓展延伸，总结提升 肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下了一首诗，这位诗人是 ， 全诗是： 。 * 第一课时 播放乐曲，揭题质疑 从课题你看出了什么? 你会有什么样的疑问呢? 初读课文，预习展示 肖邦 咏唱 忧虑 蜡烛 巴黎 深渊　 雾霭 欺凌　 维斯瓦河 一腔热血 悲愤欲绝 肺结核病 弥留之际 与世长辞 再读课文，理清脉络 交流课前搜集的肖邦资料 （1）肖邦(1810 - 1849)波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分喜爱。6岁学习钢琴，7岁学习作曲，8岁登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。 （一）回归课题 了解肖邦 再读课文，理清脉络 交流课前搜集的肖邦资料 （2）1830年，肖邦到法国首都巴黎。这期间，肖邦在钢琴演奏和音乐创作方面都取得了惊人的成就。肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来。当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年，肖邦病逝于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回波兰，以安慰他那颗赤子之心。 （一）回归课题 了解肖邦 再读课文，理清脉络 交流课前搜集的肖邦资料 （3）为了纪念 “浪漫主义的钢琴诗人”—— 肖邦，波兰自1927年起，每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。 （一）回归课题 了解肖邦 再读课文，理清脉络 ??弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” （二）默读课文 找出中心 再读课文，理清脉络 祖国沦陷，被迫离开祖国。 携带泥土，泪别祖国亲友。 思念祖国，忘我制作音乐。 难舍祖国，把心带回祖国。 （三）自读课文 分段归纳 再读课文，理清脉络 “请把我的心脏带回去” 是贯穿全文的情感主线。 （三）自读课文 分段归纳 课文讲述了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的感人事迹，表达了对祖国强烈的爱。 通读全文，自学质疑 （1）肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开自己的祖国？ （2）埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满泥土的银杯？ （3）肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中？ （4）肖邦弥留之际为什么请求把自己的心脏带回祖国？ （三）自读课文 分段归纳 布置作业，巩固新知 1、抄写词语。 2、朗读课文，尝试背诵第二自然段。 3、写出三个音乐家的名字及其创作的一首歌曲。? 4、摘抄中心句。 第二课时 揭题读题，复习旧知 ??弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐的路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 精读感悟，体会情感 ??“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。 （一）学习第一段：祖国沦陷，被迫离开祖国 精读感悟，体会情感 1、路边深情咏唱送别曲 2、老师不忘祖国的叮嘱 3、赠送装着祖国泥土的银杯 （二）学习第二段：携带泥土，泪别祖国亲友 精读感悟，体会情感 1、路边深情咏唱送别曲 （二）学习第二段：携带泥土，泪别祖国亲友 “即使你远在他乡，???? 。” 即使你远在他乡， 不论你在哪里逗留， 不论你在哪里流浪， 愿你永远不会把祖国遗忘， 愿你怀着一颗温暖志诚的心， 永远不停对祖国的热爱。 即使你远在他乡， 祖国依然是你生长的地方。 即使你远在他乡， 祖国依然是你灵魂的故乡。 不要忘记祖国， 用你的双手效力祖国， 铭记祖国， 用你的智慧振兴祖国。 即使你远在他乡， 祖国依然是你思念的地方。 即使你远在他乡， 祖国依然是你梦中的天堂。 唤醒你的祖国吧， 用你的音乐去感染她！ 赞美你的祖国吧， 用你的激情点燃她！ 即使在你的生命结束的那一刻， 也别忘了， 吻你伟大的祖国！ 精读感悟，体会情感 （二）学习第二段：携带泥土，泪别祖国亲友 精读感悟，体会情感 2、老师不忘祖国的叮嘱 （二）学习第二段：携带泥土，泪别祖国亲友 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！” 精读感悟，体会情感 3、赠送装着祖国泥土的银杯 （二）学习第二段：携带泥土，泪别祖国亲友