走近地震教案.docVIP

《走近地震——制定活动方案》活动设计 《走近地震——制定活动方案》活动设计 [活动目标] 1．知识（1）使学生初步了解地震的预测、地震的救护，地震的危害等知识。 （2）了解地震的基本情况，并能对地震的某一方面进行深入的探究。 2．过程与方法： （1）通过组织学生初步设计和修订综合实践活动方案，培养学生的合作能力与语言表达能力。 （2）培养学生的探究意识和创新 3．情感、态度与价值观 （1）通过开展合作交流，使学生体验到实践活动的快乐，培养良好的合作意识。 （2）通过开展这次研究活动，培养学生关注生活的习惯,使学生感受到地震带来的灾难，从而更加体会人与人之间患难中的真情。 [活动过 一、创设问题情景，激发学生研究的兴趣 1、 师：2008年5月12日14时28分，时间在这一刻定格。（播放画面，配乐） 2、 师：看到了这些，你想说些什么？学生发言。 3、 师：是的，地震无情的撕裂了大地，夺去了我们的家园和数以万计的宝贵的生命，给我们带来了太多的灾难，太多的泪水。但地震也让我们脆弱的心变得坚强，把我们的心紧紧连在了一起。为了尽量减少地震带来的伤害，我们有必要去全面、深入的了解关于地震的信息。这节课，就让我们一起走近地震。板贴：走近地震 二、归类整理，成立子课题研究小组 师：1、关于地震你了解了些什么？（学生交流。） 2、关于地震你还想了解些什么？老师这儿有一些问题卡，你们小组内部讨论一下，看你们还想研究关于地震的哪些问题。 3、分发问题卡，巡回指导梳理问题。（问题归纳，不要重复问题，每张卡上写一个问题。） 4、 哪个小组想先上来展示一下你们小组的问题卡？其他小组认真倾听，如果他们所提的问题你们小组也提了，就把你们的这张问题卡抽出来。 5、 根据学生的问题边归类边板书—— 投影出示：同学们，咱们来看这几个问题，你们看我们可以把它们归为哪一类？谁能来概括一下？咱们看这些又可以归为哪一类？这些呢？ 基本预设分为了五个研究主题：①地震的产生与震级；②地震的预测；③地震的危害；④地震的救护；⑤震后的工作。 师：刚才根据同学们提出的问题我们梳理出了这样几个研究方向，那么今天咱们就分成这样几个研究小组。你们最想研究哪个问题呢？请你们在小组长的带领下讨论一下。 师：你们小组想研究什么？（小组长汇报研究方向） 三、制定活动方案，保障研究工作的有序性 1、 同学们，刚才在咱们大家的共同努力下，我们通过梳理这些问题，确定了研究子课题。下一步我们就要进行探究活动了，好的计划是成功的一半，所以接下来我们就要——制定活动方案。 2、 发表格。老师这儿呢还有一个温馨提示送给大家，我请同学起来读一下。 温馨提示： （1）选择的研究方式应针对内容，具有可操作性。 （2）成员分工要合理，发挥每个人特长。 （3）本次活动历时两个周。（6月3日——6月17日） （4）内容选择应该围绕主题，不要空洞。（师：老师想把刚才同学们提出的问题发给每个小组，你们也可以参考，因为你们提出的问题肯定也是你们最想研究的问题。发问题卡） 3、 那么同学们就在小组长的带领下，分工合作，制定一份切实可行的活动方案。 4、 制定活动方案，教师巡视指导。 4、全班交流。 （1）哪个小组想先来展示一下你们制定的方案？听了他们小组的汇报，你觉得他们制定的这个方案有什么优势？ （2）那么他们小组有没有不足之处？对此你能提出什么合理化的建议？ 7．第