初中生学习方法概览.pptVIP

初中生学习方法探讨 初中学习特点 语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求； 物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容； 必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了； 除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。 学习的五个环节 听课 复习 作业 总结 预习 学习的五个环节 1.预习 ---- 通览教材，找出重点难点。 2.听课 ---- 集中注意力，充分理解、掌握方法，做好课堂笔记。 3.复习 ---- 查缺补漏，整理笔记。 4.作业 ---- 巩固知识，加深理解。 5.总结 ---- 及时总结，温故知新。 你了解你自己的学习方式么？ 1． 考试时，你一看过题目就马上答卷吗？ 2． 你觉得出声朗读比不出生读书更容易记住吗？ 3． 在做计算题时，你是边分析题意边做吗？ 4 听收音机或录音带，在你眼前就会浮现出形象的场面吗？ 5． 在接连不断地解题时，你是否精神涣散注意力不集中？ 6． 学习时，你一看图解和表格，就能容易记住吗？7． 你是否因为自己怕害羞而认为自己不好？8． 你是否认为看课外书和参考书更容易理解？ 9． 你是否从事情的结果上来判断事情的好坏？10．你看过课本上的插图和表格后，它们会清楚地浮现在你眼前吗？ 11．你是否不注意生活细节，举止随便？ 12．你对你的英语挺得意吗？ 13．你是否先判断问题的对错，再着手解决14．你在记诗词时，是否听唱片或磁带比看文字更容易记住？ 15．你是否把失败放在心上？ 16．你是否感到会读的汉字或英语单词比不会读的更容易记住？ 你了解你自己的学习方式么？ 参考标准： 第2、3、4、7、 12、 13、14、15、16题选“是”记0分，选“否”记2分；其他题目选“是”记1分，选“否”记0分。将题号为偶数的题目得分相加，另将题号为奇数的题目得分相加。其中偶数题测的是记忆型学习方式的类型，奇数题测的是认知型学习方式的类型。 偶数题得分是（ ）0——4分：说明你的记忆型学习方式为听觉型，即你的听觉记忆占优势，听到的东西比看到的东西容易记住。5——8分：表明你的记忆型学习方式为中间型，即介于听觉型与视觉型之间。9——13分：表明你的 记忆型学习方式为视觉型，即你的视觉记忆较听觉记忆好，看过的东西比听到过的东西较易记住。 奇数题得分是（ ） 0——3分：表明你的认知型学习方式为熟虑型，即解决学习中的问题倾向于深思熟虑 ，不草率用事。4——8分：表明你的认知型学习方式为中间型，即介于熟虑型与冲动型之间。9——12分：表明你的认知型学习方式为冲动型，反应敏捷、迅速，但往往考虑不周，错误较多。  学习方法----有效的拟定学习计划 “凡是预则立，不预则废。” ----[中国古谚语] 1.明确目标（远期、近期） 根据自己的实际情况，明确长期和短期的目标，根据自己的目标制定对应的长期和短期计划。 2.计划要突出重点 各门课必须掌握的知识重点和能力训练（短板效应）； 自己的薄弱科目或某科中没有学好的部分。 3.计划要留有余地（劳逸结合） 4.及时调整计划（做阶段性检查、总结） 学习方法----有效的拟定学习计划 “凡是预则立，不预则废。” ----[中国古谚语] 原则: 1.根据不同的学习内容以及自身情况来安排不同的学习时间。 如：英语单词的记忆可利用早晨、睡前的零碎时间，而数学题可利用晚上 整段的时间进行思考。 2.要考虑休息睡眠的时间，具有可行性。 3.要确定具体的学习标准。 如：学习化学的时候要记住多少个方程式，学习英语是要阅读多少篇文章。 4.要有灵活性。有突发事件可做相应的调整。 学习方法----高效率的记忆方法 艾宾浩斯记忆曲线 学习方法----高效率的记忆方法 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。 有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。