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如何进行期中复习 期中考试专题班会 转眼间，开学已经近两个月，期中考试就要临近了。期中考试作为阶段性的测试，其主要目的是检查同学们在前半学期的学习和复习情况，检查同学们取得了哪些进步，还存在哪些问题。说白了，期中复习就是发现阶段性问题并进行及时弥补的过程，并且在“温故”的基础上达到“知新”，让同学们在原有的基础上得到提高。 什么是复习 把应付考试作为复习的主要目的，这实际上是对复习的片面理解。其实复习可以伴随学习始终，如课堂复习、每课复习、单元复习、期中复习、期末复习等。 从表面上看，复习只是学习的重复，但这种重复和初次学习时大不一样。进行复习时，知识水平和能力比初次学习时要高得多。学习的角度也发生了变化，是站在整体和全局的角度来看问题了。由于这种变化，使得复习的内容虽然还是学过的那些知识，但通过重复却可以得到许多新收获，即所谓的“温故而知新”。 复习的目的 复习注意事项要搞好期中复习，我们应该注意以下几点： 在复习的过程中，注意方法的选择 复习课忌枯燥无味，要追求生动活泼，轻松有趣，效果也会事 半功倍。纵观目前大多数的复习方法，存在大量机械、重复的学习或者练习，使有些同学们对复习课感到厌倦，失去学习的兴趣，并产生逆反情绪，所以，只有采取灵活的方法，这样才能保证复习的高效率。 马上就要进入期中复习阶段了，有的同学能利用短暂的时间做好复习准备，从而在考试中取得好成绩，然而有的同学却不会复习，或不知道如何“下手”，复习效果很差，这究竟是什么原因呢？今天我们一起来讨论如何安排复习时间，运用复习方法。 活动目标：1、通过本次活动，让同学们复习阶段学会合理安排复习时间，灵活运用复习方法。2、提高同学们的复习效率，为期中考试做好充分准备。活动重点：讨论如何合理安排复习时间，灵活运用复习方法。 网友的建议： 语文主要是阅读和作文，阅读题要掌握技巧（比如说：比喻的作用 把...比作...，生动形象地...）， 作文就要看平时的积累了，字写清楚、结构一目了然有层次也是必需的； 数学重在基础的掌握运用，多做类型题； 英语知识点比较碎，主要是单词和词组以及句型的记忆与运用； 总之，记住一个不变的真理——多做题 还有谁能够举出类似的例子吗？ 由此看来，无论是大考还是小考，取得的成绩都是与平时的努力程度分不开的。因此，我们要把握好日常生活中的每一次学习机会，认真做好预习、学习和复习工作，争取在本次的期中考试中取得优异的成绩！ 聆听考生的心声 ? 感谢您的关注 Insert Title Text 图示_02 为了使大家提高复习的效率，我们设计了一个小活动： 小组交流，然后推荐比较好的复习方法。 一、 复习的方法 全班交流，集体评议。 二、 每人制定一份复习计划。 三、 互补 考试时积累的经验 平时的经验积累 历次的考试经验 是复习方向的指南针 平时做题时的方法 同时可以应用于考试 平时的努力和付出 成绩 良好成绩的产生 源自于 LOGO 谈一谈你对考试的看法 考生的心声 考试，考试，让人欢喜让人忧。 分数，分数，让人欢喜让人愁。 名次，名次，人人都为它奋斗。 人生大事一件件，考试位列正中间。 考天考地考空气，考前考后靠自己。 人生若无几次考，何处平添欢喜忧。 日出日落不曾见，书上卷上几次现。 靠着语文思数学，数学何时得高分。 天天期待天天望，错误天天就不断。 讲课：三、四小组全体成员 版权所有：出水小荷 LOGO 单击此处添加文字 单击此处添加文字 单击此处添加文字 单击此处添加文字 单击此处添加文字 单击此处添加文字 单击此处添加文字 单击此处添加文字 单击此处添加文字 单击此处添加文字 单击此处添加文字 目 录 01 文本目录 02 文本目录 03 文本目录 分类关系图表 文 本 内 容 文本内容 文本内容 文本内容 循环关系图表 * * * * * * * * * * * * * * 版权所有：出水小荷 一、回忆重现，使知识巩固化。 三、融会贯通，使知识系统化。 二、查漏补缺，使知识完整化。 四、综合应用，使知识实用化。 一、回忆重现，使知识巩固化。 记忆是需要不断重复的，通过不断反复记忆，知识才可能真正变成自己的。遗忘是一种正常的心理现象。在复习时，要重新回忆过去学过的知识，使这些知识在头脑中再一次出现。 例如，一位老师在复习时让学生做了这样一项工作：首先让学生浏览课本，然后教师读单词，学生回忆，遇到自己较为生疏的、已被遗忘的词语，学生先摘录出来，再进行复习记忆，通过这样复习，可以达到事半功倍的效果。 1 二、查漏补缺，使知识完整化。 在漫长的学习过程中，由于各种因素的干扰，往往使某一部分知识没有学好。由于所学的知识又有一定的独立性，因此，这些漏洞和欠缺在学习后面的新知识时，尤其是在换了学习课