2016届中考生物专题突破复习课件25(第五单元_生物圈中的其他生物).pptVIP

3. 在距离蚂蚁穴较远的地方放置一些白糖或面包屑，然后观察，当侦察蚁离开洞穴后，在它返回洞穴的路上事先放上一些小纸片，让它从小纸片上爬过。 4. 当许多工蚁出洞时，将小纸片重新排列成圆形，仔细观察蚂蚁群的行为。 1. 实验用的蚂蚁应该从同一蚁穴内捕获。 2. 捕获的蚂蚁应饲养一段时间再做实验，且实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态。 本ppt来自：千教网() 3. 实验用的小木条应粗细、长短相同，没有特殊气味。实验过程中，移动小木条时，不能用手直接拿，应用镊子夹住小木条移动。 4. 实验完毕后，将捕获的蚂蚁放归大自然。 蚂蚁是通过③ 传递信息的。 气味 有同学提出，蚂蚁不会发声。它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善 本ppt来自：千教网() ②将三块小石头放在盛有清水的容器内。创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由 小木条搭成的“桥”从一个小岛 到达其他小岛。 （1）实验方法与步骤： ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。 本ppt来自：千教网() ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上。A岛上 ，观察蚂蚁的行为。 ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和