《大学语文》（第二版）课程资源 阅读欣赏 戏剧 日出 教案.docVIP

PAGE PAGE 5 《日出》 教案 一、教学目标 （一）知识目标 1.了解戏剧文学知识 2.理解日出寓意 （二）能力目标 1.理解《日出》思想内容 2.理解选文中的戏剧冲突 （三）素质目标 1. 了解旧中国社会的黑暗现实 二、教学时数 2课时 三、教学重点、难点 （一）教学重点 1.《日出》思想内容 2.戏剧冲突 （二）教学难点 1.戏剧冲突 四、教学内容 （一）作者小传 曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），原名万家宝，字小石，小名添甲，汉族，祖籍湖北潜江，出生于天津一个没落的封建官僚家庭，中国杰出的现代话剧剧作家。其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。 曹禺笔名的来源是因为本姓“万”（繁体字，结构为“艹”下一个“禺”），于是他将万字上下拆为“草禺”，又因“草”不像个姓，故取谐音字“曹”，两者组合而得曹禺。 曹禺是中国现代话剧史上成就最高的剧作家。曹禺自小随继母辗转各个戏院听曲观戏，故而从小心中便播下了戏剧的种子。其代表作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。 曹禺作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他是中国现代戏剧的泰斗，戏剧教育家，历任中国文联常委委员、执行主席；中国戏剧家协会常务理事，副主席；中国作协