2016学年第一学期六横片小学科学网片计划.docVIP

2016学年第一学期六横片小学科学网片计划 一、指导思想 根据《浙江省中小学学科教学建议》和区小学科学教研工作计划，结合六横片小学科学的教学实际，继续以实验教学为切入点，加强网格内教师交流，提高课堂教学实效，促进学生科学能力的提升，在不断探索中提高教师自身的专业水平。 二、工作目标 1、引导全网片教师全面、透彻理解新课程改革的背景与理论，准确解读和把握小学科学新课程标准和精神，进一步改变教师的教育教学理念。 2、以课堂为主阵地，以实验为切入口，通过教学常规的有效落实和教学研究的深入开展，进一步深化探究教学，使探究成为科学学习的主要方式。 3、继续开展“心目中的学科大师学习活动”，信其师亲其道，开展校本式的名家课例模仿秀活动 4、充分利用教研室网络平台、网片大组平台，丰富教学资源，开展专题讨论、QQ交流等系列活动，增进网络研讨氛围，创新教研工作方式，提高教研质量。 5、围绕“以生为本、学为中心，能力为重”这一基本理念为指导，开展系列研讨活动，全力以赴抓学科质量。 三、具体工作 （一）加强科学理论学习，重视提高身素质。 继续组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。要求每校教研组每周进行一次集体备课，每二周组织一次业务学习。科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，全面、透彻理解新课程改革的背景与理论，准确解读和把握小学科学新课程标准和精神，进一步改变教师的教育教学理念。不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力，能做到理论知识活学活用，来改变课堂探究活动。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在网片内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 同时积极参加普陀教师研修网专题讨论并及时跟贴，发表自己的思想、交流课堂教学的经验，加强教师之间的研讨。 （二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率 推进“以生为本，学为中心，能力为重”的课堂教学改革，每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“研讨——实践——修改——再实践”的教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践，每位科学老师能做到上课前先自己动手做实验。 （三）结合课余活动、校本课程教学，并且今年在五年级段中又要开展实验包教学活动。 1、青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，， 2、今年区教育局又分给全区五年级段每个学生一只实验包，在上学期的基础上带领全体学生开展实验包的科学使用。做到这学期在校内至少完成25至30个实验内容。再确定30个实验要求学生回家与家长、朋友一起开展探究活动由。在这活动期间，必须有学生活动的照片、活动后的体会、小论文或课外实验设计等资料归档。 （四）加强作业练习，提高教学质量。 以作业改革为切入点，推进学生学习方式的改变，遵循优质轻负原则。加强课堂教学研究，提高课堂教学有效性。课堂作业可以分层，对平时学习有困难的学生要求低些，对平时探究能力强的学生布置课外探究实验，能开发他们的智力，培养他们的动手实践能力。另我们要加强对学生作业书写态度的培养，对平时的作业及时进行评价。 （五）了解初中科学，关注中小学知识衔接。 现在科学课越来越受到学生与家长的关注，特别是五六年级的科学。了解初中科学教学内容及教学重点，是每位科学老师必不可少的。重视和加强各学段的衔接的教学研究，可以提高小学科学质量。 四、各月安排 时间 安排 执行者 9月 制定网片计划、教研组计划 2、新教师迎接教研员下小校听课 3、教研组（集体备课、业务学习）正常活动 4、网络专题讨论：针对省课题《以“实验包”为资源的小学科学拓展课研究》 教研组长、各教研组长 各学校年轻教师 全体教师 10月 1、教研组（集体备课、业务学习）正常活动 2、完成六年级上册重点实验检测题 台门学校第一单元 双塘中心第二单元 六横中心第三单元 3、组织青年教师参加城区联片活动 2、网络专题讨论：针对省课题《以“实验包”为资源的小学科学拓展课研究》 全体教师 相关教师 部分教师 全体教师 11月 接受教研室听课及实验包调研 组织参加学科带头人骨干送教暨省课题第二次教学研讨活动 完成“一师一优课，一课一名师”晒课任务 参加微课制作比赛 网络专题讨论：针对省课题《以“实验包”为资源的小学科学拓展课研究》 部分教师 相关教师 部分教师 部分教师 全体教师 12月 准备实验抽测 参加省课题第三次交流研讨活动 网络专题讨论：针对省课题《以“实验包”为资源的小学科学拓展课研究》 全体教师 相关教师 全体教师 1月 1、期末卷命题。 2、学科质量评价。 3、学期网片工作总结 相关教师 相关教师 网格