生物遗传物质的发现教案分析.ppt

* 俗 语 生物亲代与子代之间，在形态、结构和生理 功能上常常相似的现象，就是遗传现象。 教学目标: 1、描述“遗传因子”在染色体上的依据，总结人类发现 遗传物质的过程。 2、运用逻辑分析的方法分析肺炎双球菌的两个转化 实验，提高根据实验结果作出合理判断的能力。 3、通过遗传物质的发现史实，体验生物科学发展历程、 科学研究的设计思路与方法以及科学研究的艰辛， 养成实事求是的科学态度。 一、DNA是主要的遗传物质 哈勒曾说：“天才的试验家可以用最简单的方法，便能揭示出问题的要害，并进而改变人们传统的看法。” 经典实验 肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 烟草花叶病毒侵染烟叶实验 多糖类荚膜 1、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 R型菌 无荚膜，无毒，菌落粗糙 S型菌 有荚膜，有毒， 菌落光滑 （1）材料：肺炎双球菌 小鼠死亡，并且从鼠体内分离出有毒性的S型活细菌，其后代也有毒性。 无毒性的R型活细菌与加热杀死的S细菌混合后注射到鼠体内 第四步 小鼠不死亡 加热杀死的S型细菌注射到鼠体内 第三步 小鼠死亡 有毒性的S型活细菌注射到鼠体内 第二步 小鼠不死亡 无毒性的R型活细菌注射到鼠体内 第一步 结论 结果 实验过程 步骤 S型细菌中有 一种转化因 子能使R型活 细菌转化为 S型活细菌。 S 分离提纯 蛋白