动画后期合成2012.10解析.pptVIP

动画后期合成 文创学院 数字设计系 李媛棣 课程定位与教学目标 教学资源建设 教材分析 教学过程设计 特色与创新 教学方法与手段 课程定位与教学目标 课程性质： 《动画后期合成》是动漫设计与制作专业专业必修课程之一，该课程通过项目化教学模式培养学生具备非线性编辑能力、动画后期合成能力、影视特效制作的能力，以及解决综合设计任务的思路和方法，为动漫设计与制作专业学生将来从事二维动画、三维动画、影视动画、影视编导等方面的工作打下良好的基础。 课程定位与教学目标 课程定位： 就业定位： 视频剪辑师、影视编导、二维动画师、三维动画师、影视特效师 动画后期合成 80 学时 二维动画设计 三维动画制作 动画片制作实践 毕业设计 课程定位与教学目标 教学目标： 知识目标： 能熟练掌握非线性编辑技术 能熟练掌握后期合成技术 能力目标： 能熟练掌握动画后期合成项目的思路和方法； 能分析、鉴赏影视、动画作品中后期合成应用的能力； 能灵活运用影视镜头表现手法； 能根据行业标准，进行影视、动画作品的后期合成工作； 教材分析 教材特点： 本课程以李晓彬编著，京华出版社出版的《动画后期编辑与合成》为教材，该教材全面细致的讲解了动画后期合成的全过程。 “十二五”全国高校动漫游戏专业高等教育规划教材 动画后期实训手册 讲述多种工具综合应用 教学过程设计 教学设计思路： 项目内容 非线性编辑 后期特效、合成 视频剪辑师、影视编导 动画师、特效师 岗位需求 教学目标 教学过程设计 教学内容安排： 10学时 后期合成综合应用 栏目包装 6 20学时 抠像、跟踪稳定等特效应用 特效应用2 5 20学时 遮罩、3D、粒子等特效应用 特效应用1 4 10学时 非线性编辑综合应用 动画片头片尾制作 3 12学时 镜头、特效、字幕应用 非线性编辑应用2 2 8学时 剪辑、转场应用 非线性编辑应用1 1 学时分配 教学内容 项目 序号 教学过程设计 微观教学设计： 以“特效应用1”项目为例 特效片头 1学时 项目导入 遮罩、3D、粒子特效 8学时 示范讲解 摄像机应用作 8学时 项目制作 形成性、结果性 1学时 考核评价 镜头应用、文字特效 2学时 项目讨论 教学重点：遮罩、3D、粒子特效应用 教学难点：摄像机动画制作，培养学生镜头感 教学过程设计 考核方式： 为了培养学生认真负责的工作态度，使其养成良好的做事习惯，强调工作过程及工作效率的重要性，按时对项目的完成情况进行考核。在本课程的教学评价方面，课程组设计了形成性评价和结果性评价两种形式，如图所示。 教学评价 形成性评价 40% 结果性评价 60% 工作态度20% 专业能力 50% 独立项目 40% 综合项目 20% 期末考核 40% 方法能力 30% 教学资源建设 教学资源建设： “数字创意工厂”网站建设; 工作室群的创建 课堂内容的补充 学生与学生互动交流 学生与校内外教师互动交流 课后学习平台 接近行业前沿，培养创新、 创业精神及团队协作能力 教学资源建设 实践实训条件： 动画后期实验室 工作室群 校外实训基地 教学方法与手段 学情分析： 授课对象：动漫1001、动漫1002 学生特点：学生经过两年的专业学习，具有一定的知识储备，能够完成二维、三维动画的前中期制作，面临实习、就业压力，对知识的渴求迫切。根据上述特点，我们引入项目教学，结合学生实际需求，调动学生积极思维，激发学生兴趣，培养学生独立创作完成项目的能力，实现校企无缝接轨。