诗歌意向意境赏析教案分析.pptVIP

枯藤老树昏鸦 杏花春雨江南 铁马秋风大散关 3、塑造背景或环境 这一作用与“营造氛围”有相似之处，但亦有不同，那就是通过多个意象组合——意象群，为人物的活动提供背景或环境，这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多， 如王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”之“青海长云暗雪山”即是。 (戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。) 7、以景衬境 这一作用在山水诗中运用最多， 如以闹景衬静境——“竹喧归浣女”， 以动景衬静境——“莲动下渔舟”， 以暖景衬冷境——“日色冷青松”， 以亮景衬暗境——“返景入深林，复照青苔上”， 以满景衬空境——“雁字回时，月满西楼”， 以物语（或物态）衬心境——“废池乔木，犹厌言兵”，等等。 还有用悲景衬悲情、用喜景衬喜情或用喜景衬悲情， 如杜甫的《登高》一诗，是用悲景衬悲情， 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 而其《绝句?江碧鸟逾白》则是用喜景衬悲情）。 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。　　今春看又过， 何日是归年？ 凭栏：意为“依靠着栏杆站着”，但在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语，或表示怀远，或