诗歌典型鉴赏教案分析.ppt

诗歌常见题材及其情感 送别抒怀诗、羁旅思乡诗、 思妇闺情诗、山水田园诗、 怀古咏史诗、咏物言志诗、 边塞征战诗、人生感慨诗、 民生疾苦诗、哲理诗及其他。 在评价思想感情时要注意区别。 诗歌内容鉴赏“六看”1.看题目认识对象 2.看作者了解背景3.看注释破解难点 4.看诗句参透主旨5.看诗眼把握情感 6.看类别得到启示 理解诗歌内容的一般方法 一、读题目，明范围 文章的题目是文章的眼睛。有的题目直接揭示了文章的主旨，有的则暗含文章的主旨，有的形象地表现中心，有的标明文章的内容。 《题李凝幽居》 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 其中的“幽”就是诗的一、二联所写环境的特点的体现； 《约客》 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 二、读作者，知背景 在欣赏诗歌时，一般要事先了解作家的思想、生活经历、创作风格等等。 作家的思想往往通过作品流露出来。例如苏轼《念奴娇 赤壁怀古》。 三．读注释，解难点 注释一般是解释原文中的写作背景、典故出处等等较难懂的地方，是帮助我们读懂诗句，理解作者思想的重要环节，不可不看。 夏 意 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 [注]苏舜钦：北宋诗人，主张改革，被削藉为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。 悠闲宁静的环境气氛，背后却隐藏着诗人遭排挤受压抑的深沉的苦闷和悲哀。 四．读诗句，解诗意 约客　　　　 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 梅雨季节雨水很多，长满青草的池塘里到处是青蛙，蛙声不断，客人和我约好，但过了半夜还不见人来，我一个人无聊得很，失望焦躁，不停敲打棋子，使灯花都纷纷下落。诗的内容就能把握了：诗人和客人约好下棋，但久等不至，于是十分焦急，也十分无聊。 １、能集中体现作者思想情感。  ２、具有概括性、极为生动形象。如王安石《泊船瓜洲》中名句“春风又绿江南岸”，其“绿”字既生动形象地写出了江南春风和煦、百草逐生、千里江岸一片新绿之景，又在这盎然生机中展示出作者当时奉诏回京的喜悦。 ３、能笼罩或点染全句、全联、全阕甚至全篇。 五、找诗眼，明中心 六、分类别，明方向 考核的诗歌主要是抒情诗。 抒情诗又可以分为三种： （一）写景抒情 （二）托物言志 （三）怀古抒情 送别抒怀诗 欢聚离散皆是缘 1. 他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。 2.缠绵凄切，充满感伤情调， 3.触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。 鉴赏要点 　　1、表达离情别绪，情调大都依恋而伤感。如柳永《雨霖铃》。 　　2、表达深情厚谊，多赞美、留恋。如李白的《赠汪伦》。 　　3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。如高适的《别董大》“千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 　　4、表达诗人的志向。如王昌龄的 《芙蓉楼送辛渐》。 主要情感 ⑴空间意象： 长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、劳劳亭、渡口、古道 ⑵时间意象： 黄昏、月夜、清晨、秋 ⑶环境意象： 杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水、寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、美酒、春草 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。 答：离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。末句直抒胸臆表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。 例 羁旅思乡诗 何人不起故园情 1．把握情感类别 ??? ①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》。??? ②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。??? ③抒发独居他乡、不得重用