探究问题古代中国的政治制度.pptVIP

* * * * * 探究问题：古代中国的政治制度 原始社会： 奴隶社会 封建社会： 禅让制 王位世袭制 分封制 宗法制 专制主义中央集权制度 皇权与相权的矛盾 中央与地方的矛盾 课标要求： 了解宗法制和分封制的基本内容; 认识中国早期政治制度的特点。 重要概念： 世袭制、分封制、宗法制、礼乐制 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 认真阅读教材P4页，讨论回答： 1)王位世袭制从谁开始出现？ 2)王位世袭制与禅让制的区别有哪些？ 3)王位世袭制的基本方式有哪些？ 4)王位世袭制取代禅让制是历史的进步 还是退步？为什么？ 夏启 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 认真阅读教材P4页，讨论回答： 1)王位世袭制从谁开始出现？ 2)王位世袭制与禅让制的区别有哪些？ 3)王位世袭制的基本方式有哪些？ 4)王位世袭制取代禅让制是历史的进步 还是退步？为什么？ 夏启 从“公天下”到“家天下” 从“传贤”到“传子” 父子相传、兄终弟及 王位世袭制是社会生产力发展,私有制 出现的结果,是符合社会发展潮流的。 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 出现的时间： 与禅让制的区别： 世袭的基本方式： 是否是历史的进步？为什么？ 阅读教材P5~6页，讨论回答： 1)分封制大规模推行的朝代? 2)分封的目的？ 3)分封的内容？ 4)受封的对象？ 5)受封者的义务和权力？ 6)分封制的作用(积极、消极）？ 西周 为了进行有效统治 土地、人民 王族\功臣\古代帝王的后代 诸侯义务：守、战、贡、述 诸侯权利：再分封 西周社会结构示意图 天子 诸侯 卿大夫 士 庶人 贵族、统治阶级 被统治阶级 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 出现的朝代： 目的： 分封内容： 受封对象： 受封者的义务： 作用 积极： 消极： （07广东）在西周初年，下列哪个人 被封为诸侯王的可能性最小 A.甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周 部落进攻，兵败后降周 B.乙是商朝末年的平民,才能\人品俱佳 C.丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立 立下了汗马功劳 D.丁是西周王族成员，整日无所事事 （08江苏）《史记·周本纪》：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，……大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”下列对该材料的理解与史实不相符的是 A.周武王分封诸侯以巩固统治 B.先代贵族和功臣均可受到分封 C.姬姓贵族在分封对象中居少数 D.周武王认为姜尚是灭商的最大功臣 （09广东）《三字经》中所说“周辙东， 王纲堕。”透视出的深层政治信息是 A．统治中心实现转移 B．宗法分封制度走向解体 C．君主权威发生动摇 D．社会伦理道德面临崩溃 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 阅读教材P6页，讨论回答： 1)维系王位世袭制、分封制的制度是什么？ 它们的关系是什么？ 2)宗法制是按照父系还是母系血缘关系来维系的？ 3)宗法体制下的王位世袭制、分封制遵循 的原则是什么？ 4)宗法制下大宗与小宗是永远不变的吗？ 哪一支大宗永远不变？ 5)宗法制的作用是什么？ 宗法制 互为表里的关系 嫡长子继承制 立嫡以长不以贤， 立子以贵不以长。 不是 天子 嫡长子 嫡长子 余子 嫡长子 余子 嫡长子 余子 以嫡长子继承制为核心的宗法制 分封制 嫡长子继承制 夏商西周的政治制度 王位世袭制 分封制 宗法制 宗法制与分封制的关系： 维系宗法制的血缘关系是： 宗法制遵循的原则： 大宗与小宗的关系： 宗法制的作用： 周天子年老了，打算立继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生， 二儿子——大夫人所生， 三女儿——大夫人所生， 四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 2006年4月19日中国国民党荣誉 主席连战在漳州龙海马崎村举行了