第九节课——公共建筑的空间组合综合分析(一)总论.ppt

校园内大量的名木古树和身处具有深厚文化氛围的北大燕东园是启发设计者进行节能技术探讨的主要动因之一。每个建筑所采用的节能技术措施均是建筑自身的特点、环境和当地气候条件三者综合平衡的结果。 阿德莫尔小学 Ardmore elementary school NAC建筑公司在华盛顿的贝尔维尤（Bellevue）设计的Ardmore小学是一座紧凑和节能的项目，并实现了社区感、合作以及与大自然的联系。 学校里的建筑并没有层级关系，每一个单元都有直接和平等的通路，不仅供学校使用，也可用作社区教育。学习过程并不仅仅在教室中发生，核心空间如多功能室、图书馆、庭院等都成为共享的区域，鼓励学生去发现身边的事物。 项目旨在于通过紧凑简洁的外形和透明复杂的内部构造，来表现一种对于时间的流逝有感而发的震撼和创意。这种非线性的设计理念，通过贯穿整栋建筑的各种各样的蜿蜒小路、将或近或远的不同空间体现得淋漓尽致。在整个建筑充斥着十足的透明感。这是一种惯用的设计手法，可以增强建筑内在的品质，增加体验效果，同时这也表达了一种“教育理念的公开性”，体现了有计划有意识地培养协作精神和全面的集体观念。 * * * * * 普通教室布置实例 普通教室布置设计 课桌宽度根据教室进深尺寸进行设计，单人课桌小学应 550mm，中学应 600mm，双人桌加倍；桌面深度为380~420mm 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银