第3课春秋五霸北京课改版概论.ppt

1、探究王室衰微与大国争霸之间的关系。 2、认识改革是国家富强、社会进步的重要动力。 3、分析春秋大国争霸的历史作用。 4、培养知耻后勇、自强不息的精神。 阅读课本P14页（包括注解） 找出春秋时期的起止时间、得名原因； 王室衰微的影响 春秋五霸是谁； 因鲁国编年史《春秋》而得名 因各诸侯国连年相互战争而得名 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周” 1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。 2、强大的诸侯通过争夺首领地位，成为“霸主”。 阅读课本P15页,分析齐桓公称霸的条件及方式. 齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 齐桓公 越王勾践 齐桓公 齐桓公最先称霸的原因是什么？ 通过什么方式确立起了霸主地位？ 条件 环境资源： 多山，富有铁矿；靠海,盛产鱼盐 管仲改革：（对内） 1、改革内政,发展生产 2、改革军制,组建军队 （对外）3、“尊王攘夷”,扩充疆界 召集诸侯会盟（葵丘） 国富兵强 称霸方式： 管仲为齐国的发展做了哪些贡献？ 阅读课本P16___17页,了解晋楚之争,吴越之争和大国争霸的影响. 晋文公 晋文公是怎样称霸的？ 城濮之战 晋文公 晋楚争霸 楚庄王 学生展示 成语故事 退避三舍 吴王阖闾 齐桓公 越王勾践 四、吴越争霸 吴王夫差 西施 越王勾践 看图讲故事