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- 约4.37千字
- 约 48页
- 2016-10-27 发布于湖北
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快速阅读课文,理清文章的脉络。 3、这是生命萌发,蓬勃发展时所体现的生气盎然,顽强漂亮;那面对生命的凋零,季老又是怎样去看的呢? (1)文章中有一段(第9段)关于莲瓣凋落的描写,请一位同学朗读,思考这是一种什么境界? “风乍起,一片莲瓣坠入水中”,心中已是沉甸甸的厚实,微风已拂不起半点涟漪。望着坠落的莲瓣,心中反而更添一份宁静,这便是对生命的彻悟。这瓣荷花,曾饱尝孕育的艰辛,也曾感受生命的快乐,而此时它要悄然离去了,那便顺应自然吧。能以如此超然的心态面对生命的消逝,实在是彻悟生命的智者。有句诗说的好:“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天上云卷云舒。” (2)文章第12自然节中作者由“天气忽然变寒”联想到“残荷之日”,“结冰”之日,作者心中是否布满了感伤? 并非如此。因为作者心中是释然的——“那时荷花大概会在冰下冬眠,做着冬天的梦。它们的梦一定能够圆的。”作者还借用了雪莱的诗:“既然冬天到了,春天还会远吗”,这说明作者心中布满了希望。 第四年:红色浓,花瓣多;红艳耀目,高高的凌驾于荷叶之上,迎风弄姿,睥睨一切。“我”觉得大快人意、很有趣、又非常感激。前年和去年:清香;绿肥,红肥;荷瓣飘落;静静吮吸;静得很。今年夏天:开得特欢,绿盖擎天,红花映日。邻居和我都兴致勃勃地观赏。 6、文章第10自然节仿佛是个小插曲,作者写“小白波
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