图形的旋转1解剖.ppt

学习目标 1.通过具体实例认识旋转的意义。 2.理解旋转中心在旋转过程中保持不动，图形的旋转由旋转中心和旋转的角度所决定。 3.经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察，分析欣赏，以及动手操作，画图等过程，掌握有关画图的操作技能。 1.图形的旋转  2, ∠AOA’=∠BOB’ =∠COC’ 自学课本例2. 再次体会旋转图形的画法！ * 一.生活情景 （１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？ （２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。 旋转角 旋转中心 在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。 A o B 在平面内，将一个图形绕一个定点旋转一定的角度，这样的图形运动称为图形的旋转，这个定点称为旋转中心，旋转的角度称为旋转角。 注意：“一个图形绕着一个定点旋转一定角度”，意味着图形上每个点同时都按相同的方式旋转相同的角度。 二. 线段OB的对应线段是线段______ ∠A的对应角是______ 线段AB的对应线段是线段______ ∠B的对应角是______ 旋转中心是点______ 旋转的角度是 ______ 点B的对应点是点_____ 例1：如图，是△AOB绕点O按逆时针方向旋转450所得的。 B’ 0B’ A’B’ ∠A’ ∠B’ O 450 D D A A B O B 动画演示 旋转角 旋转中心 E C A B D O B C A B’ C’ A’ 三.认识旋转 1.将△ABC绕点C按逆时针旋转△DEC的位置，度量∠ACD与∠BCE的度数;度量AC与DC、BC与ED你发现了什么？ 合作探究 c E B D A 1.B和E对应,D和A对应 ; 2. DC=AC, EC=BC; c E B D A 3.∠ DCA =∠ ECB; 2.如图,将△ABC绕点O按顺时针方向旋转到△ABC的位置 . 度量∠AOA、∠BOB、∠COC的度数; 度量AO与AO、BO与BO、CO与CO的长度. 你发现了什么？ 画板 O B C A B’ C’ A’ 1, AO=A’O BO=B’O CO=C’O O B C A B’ C’ A’ c E B D A O B C A B’ C’ A’ 2.旋转的性质：（1） 旋转前后的图形全等。即旋转不改变图形的大小、形状。 （2）对应点到旋转中心的距离相等。 （3）每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等，都等于旋转角。 ⑸.连接A’B’ 线段A’B’就是线段AB绕点O按逆时针方向旋转100°后的对应线段。 A B B A O D C 例2：已知线段AB和点O，画出AB绕点O逆时针旋转100°后的图形。 ⑴.连接OA ⑵.作∠AOC=100°，在OC上截取OA=OA ⑷.作∠BOD=100°，在OD上截取OB=OB ⑶.连接OB 注：作旋转后的图形可以转化为作旋转后的对应点. 画出将△ABC绕点C按逆时针方向旋转1200后的对应三角形。 A B C B A 1200 例3.如图，△ABC是等边三角形，D是BC上一 点，△ABD经过旋转后到达△ACD’的位置。 （1）旋转中心是哪一点？ （2）旋转了多少度？ （3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置？ M M D C A B D 拓展应用： 下图是由正方形ABCD旋转而成。 （1）旋转中心是__________ (2) 旋转的角度是_________ 点A 450 (3) 若正方形的边长是1，则C’D=_________ C D B B A C D