RG-Whistle微哨产品售前培训V1.1.pptxVIP

目 录 Contents 微哨产品是什么 微哨的几个简单应用场景 对校园信息化建设的思考 对校园信息化的思考- 热点名词定义 数字化 校园 目标：提高教育管理水平，效率！ 关键词：构建数字空间，拓展现实校园 数字化校园的定义 数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源到活动的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提高传统校园的效率，扩展了传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。 对校园信息化的思考- 热点名词定义 智 慧 校 园 目标：实现教育服务社会 关键词：物联化、集成化、智能化、效率、效果、效益、影响力 智慧校园的定义 充分利用教学、科研的先发优势，充分利用信息及通信技术，从物联化、集成化、智能化出发，提高教学科研水平，提高学校自身各项管理工作的效率、效果和效益，提高学校影响力，实现教育服务社会的职能，让智慧校园成为智慧城市的有机的一部分。 对校园信息化的思考- 热点名词定义 人人通 目标：讲交互、讲分享，讲融合！ 关键词：实名制，学习空间，交互，分享，碎片化 “三通两平台-人人通”的定义 教育部在强调教育信息化“十二五”核心目标时，重点提到：网络学习空间人人通，也就是建设实名制的网络学习空间环境，努力推动个人自主学习和教学互动。网络空间就是学生和教师有一个基本的学习空间，可以自主学习，也可以互动学习，是教学新模式，也是未来发展的重要方向。目标是通过五年或者更多一点时间，使每个教师、高校学生、职教学生和初高中学生基本实现每人拥有一个实名的网络学习空间和环境，把技术和教育融合落实到我们每个教师和学生的日常教学活动和学习中。 对校园信息化的思考- O2O 对校园信息化的思考 数字校园成功的关键点在线上线下的交互融合 线上线下交互融合的好坏，取决于校领导的交互体验、在于老师的交互体验，在于学生的交互体验！ 数字化校园的一些现象 领导的质疑 数字校园花了那么多钱，花到哪里去了呢. 数字校园使用率不高 信息化部门没有成就感 数字化校园是一个浩大的工程，有很多的脏活、累活，但是价值呈现不出来，成就感默认为负值。 数字校园使用率不高 访问率低，只有不得不用的时候，才会登录。 领导的质疑 信息化部门没有成就感 内网交互很少 内网交互很少 校园内的横向流量很少，交互不多。但部分都在享受互联网的服务，使得出口压力暴增。 目 录 Contents 微哨产品是什么 微哨的几个简单应用场景 对校园信息化建设的思考 微哨是什么? –产品体系定义 微哨（whistle)是一套产品体系，目的是为高校用户提供便捷交互与知识分享的渠道，给数字校园与用户之间建立交互的桥梁，提升用户的交互体验。 微哨，给高校用户打造自己的信息交互空间！ 微哨的首页-移动版本 Page11 个人中心入口 个人消息入口 个人通知入口 个人关系入口 个人应用入口 微哨的首页- windows版本 Page12 个人中心入口 个人关系入口 个人消息入口 个人通知入口 个人应用入口 微哨是什么? -产品体系结构 微哨体系结构-安全可信 入网即认证 认证即登录 真实身份保障安全 真实身份保障信任 微哨体系结构-快速感知 入网即认证 认证即感知！ 各类 通知汇总 课程群 消息汇总 应用消息 汇总 好友会话 消息汇总 微哨体系结构-关系交互 校园关系管理 个人关系 好友 组织关系 院系专业 行政班级 课程班级 社团 关系是人与人；人与组织交互的基础！在人与人的交互中去分享学习，去分享资料。 微哨体系结构-关系交互 Page17 关系的建立入口 组织结构树 后台群组关系初始化 各种条件查找好友 关系交互的工具 信息查询 双人会话、多人会话 移动特性沟通 组织关系 个人关系 微哨体系结构-应用汇总 给用户提供最近的应用入口 个人应用中心 学校服务大厅 微哨体系结构-应用汇总 用户应用桌面可定义，可上架，可下架，可推送！ 掌握信息入口 进行应用审核 不同用户不同桌面 实时获取应用运行数据 实时获取应用评价数据 微哨体系结构-消息汇总 各个应用系统可以将个人相关的信息推送给个人消息中心，所有的个人信息可以统一呈现。 微哨体系结构-消息汇总 基于组织结构的各种通知，到达率高，阅读率高，支持多终端接收查询。 微哨体系结构-数据挖掘 基于用户信息交互的统计 基于应用使用情况的统计 基于通知到达率的统计 基于用户交互行为的统计 …… Page22 目 录 Contents 微哨产品是什么 微哨的几个简单应用场景 对校园信息化建设的思考 微哨是什么? – 校领导的交互 Page24 清晰的组织结构 人员信息的快速查找 人员的快速互动 微哨是