第3章第1节植物生长素的发现-新课课件.pptVIP

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  • 2016-10-27 发布于湖北
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第3章第1节植物生长素的发现-新课课件.ppt

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(二)詹森的实验(1910年) 唤醒沉睡的种子 调控幼苗的生长 引来繁花缀满枝 瓜熟蒂落也有时 靠的是雨露阳光 离不开信息分子 -----激素调节 第一节 植物生长素的发现 惠安三中 柯细慧 2010.11 结论 植物的向光性的外因是单侧光 探究:植物向光生长的内在因素? 实验一 生长,向光弯曲 实验二 不生长,不弯曲 实验三 生长,不弯曲 实验四 生长,向光弯曲 (一)达尔文的实验(1880年) 胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关 实验一 生长,向光弯曲 实验二 不生长,不弯曲 结论: 胚芽鞘的生长弯曲和胚芽鞘尖端接受单测光有关。 实验一 生长,向光弯曲 结论: 实验三 生长,不弯曲 结论: 实验三 生长,不弯曲 实验四 生长,向光弯曲 胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位,尖端下部弯曲 刺激产生的部位: 刺激作用部位: 感光的部位: 弯曲的部位: 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 达尔文的实验结论 疑问? 这种刺激是什么? 这种刺激能否向下传导? 这种刺激传到伸长区时,为什么会造成背光面比向光面长的快? ● ● ● 结论:“刺激”可以透过琼脂块传递给下部 (三)拜尔的实验(1914年) 黑暗中 黑暗中 结论 刺激可能是一种化学物质,在尖端以下的部位分布不均,导致分

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