趟过小河是故乡解剖.ppt

散文的分类 散文具有记叙、议论、抒情三种功能 与此相应，散文可分为 记叙性散文 抒情性散文 议论性散文 记叙性散文 据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。 偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。 偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。 另外，这类散文中还有一种偏重于描写景物的一类，这种散文描写一地的景物，除一些风土志以外，主要是游记性散文。它的内容十分广泛，山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。游记散文最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融。 抒情性散文 主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。 富有情感是所有散文的共同特征，但与其他散文相比，抒情散文情感更强想象更丰富，语言更具有诗意。 抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传达作者的情思，因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。而直抒胸臆的方法，在文章中可以出现，但通篇用此一法者并不多见。 托物言志式散文，即象征性散文，作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔的多数散文，矛盾的《白杨礼赞》等。 借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、刘白羽的《日出》等。 议论性散文 以发表议论为主的散文称为议论散文。 它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。 它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说话，是一种文艺性的议论文。 它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；融形、情、理于一炉，合政论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的《松树的风格》等都是典型的议论散文。 人的一生中，总有许多的借口：工作忙，事业不顺，心情不好......不能回去或许不愿回去。 等等吧，等事业有成，等春风得意... 可是，树欲静而风不止，子欲养而亲不待...而父母一直说，你们忙吧，我们很好，不要挂念；可是他们迷蒙的双眼总在盼望... 过去的永远过去，再也不能回到从前。而眼前的我们，身处流水般生活中，享受着自认为应该的一切，有没有想过什么？...... 有一种睡眠叫成长 趟过小河是故乡 1:文中的母亲有什么特点？作者是如何刻画母亲的？（4分） 试题分析： 分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点； 然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句； 接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。 文章第2段，通过动作描写捣衣声刻画了母亲的孤独； 第5段，通过动作及神态描写撩起衣襟擦泪表现了母亲对儿子的关心；通过对河水的描写来比喻母亲的温柔； 文章第13段梦幻的看望，擦，揽，端详，表现了母亲的疼爱。 文章第2段“梦里”一词，表明了对母亲的形象刻画都是采用了想象的表现手法，通过回忆捣衣声和语言（第6段）来刻画母亲的形象特征。 （1）母亲勤劳、温柔、慈爱，爱儿子爱得热切，思念儿子思念得深沉；（2分） （2）通过想象，多次描写捣衣的动作和声音及简洁而传神的动作和语言刻画母亲。 （2分） 1:文中的母亲有什么特点？作者是如何刻画母亲的？（4分） 2.文中多处写到野雏菊，这样写有什么作用？（4分） 引发对家乡、父母的思念之情，（1分）串联起思乡（思家、思母）的相关内容，(内容)（2分）使行文结构清晰，严谨。（结构）（1分） 第1段：阳台雏菊——小河边雏菊 第4段：雏菊兀自开放——母亲 第8段：雏菊向阳——自己让等待的人花白 了鬓发 第9段：雏菊开放——岁月流逝 第12段：再看野雏菊花开的模样——看到母 亲的笑脸