第六专题社会主义改革开放理论.docVIP

第社会主义改革开放通过本章内容的教学，帮助学生社会主义改革开放，明确改革开放是决定中国命运的，是新时期最鲜明的特征。了解。 关于社会主义社会基本矛盾理论；关于 “三个有利于”标准；关于对外开放是中国的基本国策。 关于改革的社会主义性质和方向；专题讲授法、互动法 学时安排：4 教学内容： 一、改革是社会主义制度的自我完善和发展 改革的革命性主要体现在三个方面： 第一，改革的目的是为了扫除生产力发展的障碍，解放和发展生产力。 第二，改革是政策的重新选择和体制的重新构建，是对旧体制全面的深刻变革。 第三，改革这样一场深刻的社会变革，必然引起社会生活和人们思想观念、精神状态等方面深刻广泛的变化。 改革是社会主义制度的自我完善和发展： 改革的原则： （1）必须坚持生产资料公有制为主体的根本原则。 （2）必须坚持“共同富裕”的根本原则。 （3）必须坚持四项基本原则。 、“三个有利于”是判断改革和一切工作是非得失的标准 坚持“三个有利于”标准，不断深化改革。1992年，在南方谈话中，邓小平明确地提出了“三个有利于”标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。? （）社会主义社会的基本矛盾 1、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论 在1957年的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，毛泽东以中国的实践经验为基础，运用马克思主义基本原理，全面阐述了社会主义社会的矛盾问题，并形成了比较系统的理论。 第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展第二，阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。 2、邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展 第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。 第二，提出在社会主义社会依然有着解放生产力的问题。 第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。 第四，指出了解决社会主义社会初级阶段主要矛盾的途径是改革。 邓小平继承、发展了毛泽东关于通过改革解决社会主义社会基本矛盾的思想，对社会主义改革的必然性、目的、意义、性质和任务等进行了具体深入的科学分析，提出了通过改革推动社会主义社会的发展的一系列方针和政策。他认为，我国社会主义的根本制度是适应生产力发展的客观要求建立起来的，是有强大生命力的。但是，由于我国尚处在社会主义的初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，我们还不能建立纯而又纯的社会主义公有制。因此，完善我国的社会主义生产关系，不是建立单一的社会主义公有制，而是在社会主义的根本制度下，使我国生产关系的具体形式适合生产力的发展状况。而要做到这一点，就必须对僵化的计划经济体制进行改革。 二、坚定不移地推进全面改革 （）改革是全面的改革 改革具有全面性。从经济体制到政治体制以及其他体制都进行改革。改革要改变同生产力发展不相适应的生产关系、上层建筑，并引起经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变化。邓小平认为，改革是全方位的改革，是经济体制、政治体制教育体制、科学技术体制和社会生活的全面变革 首先，他强调改革经济体制的同时，还要改革政治体制，如果只改革经济体制，不改革政治体制，经济体制的改革不但无法进行，而且已经取得的改革成果也会丧失，因为政治体制对经济体制有很强的制约作用，两种体制之间存在内在的影响和制约关系，无论任何一方的畸形发展，都会对另一方产生巨大的影响，辖制对方的顺利进行。 其次，邓小平论述了改革作为全社会的革命性变革，不仅涉及政治和经济，而且还触及社会生活的各个方面，社会生活的变革对经济和政治体制的改革也产生重大的反作用，如果社会生活的改革滞后，同样会制约上述两项改革。 总之，中国共产党领导的改革即新的革命，“革命性的变革”，是要从根本上改革束缚我们生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以实现中国的社会主义现代化。从解放生产力、扫除发展生产力的障碍这个意义上来说，从政策的重新选择、体制的重新构建这个转变的深刻性和广泛性来说，从由此而引起的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革是一场新的革命，是全面的改革。 （）正确处理改革、发展、稳定的关系 在中国特色社会主义现代化建设过程中，必须要注意正确处理改革、发展稳定之间的关系，这也是在社会主义初级阶段始终坚持党的基本路线不动摇的一个重要条件。事实上在改革、发展、稳定三者之间存在着密不可分的有机联系。 1发展是目的，是改革与稳定的基础 2、改革开放是推动发展的动力 3、