新一轮（十三五）中小学教师专业发展培训.docVIP

新一轮（“十三五”）中小学教师专业发展培训 2016年9月1日正式实施《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》，新一轮培训以分层、分类施训思想为指导，以保证教师选择权为核心，提高教师专业发展培训的系统性、针对性和有效性。 一、“十三五”培训调研 教师情况统计调研 根据《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》的三个附件：幼儿园教师分层培训学分结构指南、小学教师分层培训学分结构指南和中学教师分层培训学分结构指南，分学段和学科理清各中小学、幼儿园所有在职在编教师的分层情况（见附件）。 教师培训需求调研 分学科根据分层培训学分结构指南的培训领域要求，实施网络问卷：《“十三五”中小学教师专业发展培训需求调查问卷》。各学科根据培训需求调研分层设计不同的培训方案。 二、“十三五”培训规划 （一）90及以上学时项目 根据嘉兴市“十三五”师干训任务分工和平湖市“十二五”专业发展培训模式，平湖市教师进修学校主要承担幼儿园、小学和初中主要学科的90课时培训项目，高中各学科和小学、初中小学科的90课时培训由嘉兴市教育学院承担。根据“十三五”培训调研，平湖市教师进修学校对“十三五”专业发展培训90学时项目进行了整体规划（具体见附件），90课时项目各大学科原则上依照“教师成长初级培训”、“教师提高中级培训”、“教师再发展高级培训”的梯度设置培训项目。 各校要根据市教师进修学校的“十三五”专业发展培训90学时项目的安排，做好本校“十三五”培训90学时项目的五年培训规划。 （二）中短学时项目 学科主题式培训项目和其他中短期培训项目设置一般为8-24课时项目，分学期按初、中、高分层分类开设, 中小学所有学科每学年开出不少于2个，建议每学期各1个短期主题培训项目。同时鼓励其他条线的短期主题式培训项目申报。 （三）卓越教师培训工程项目 根据市教育局“十三五”师干训规划，市教师进修学校将在“十三五”期间相继开办高中骨干教师高级研修班、初中骨干教师高级研修班、平湖市名师研修班和学校管理干部高级研修班。卓越教师培训工程项目实施三年，分阶段分项目（含90学时项目）实施。 （四）其他项目 根据市教育局“十三五”师干训规划以及我市教育的实际需要，组织实施应景性的培训项目，如：校级领导后备干部培训班和校本研训管理高级研修班等。 引进优质培训资源。市教师进修学校和省内外高校合作项目或者是省内外高校单独面向平湖市开设的项目，补全我市培训短板。 各校要作好“十三五”培训动员工作，要求本校所有在职在编教师，按本校的五年培训规划，做好个人五年培训计划。 三、平台及选课 （一）平台数据更新 根据《2016年下半年教师专业发展培训工作时间进度表》，各中小学、幼儿园须在8月15日前完成本校在职在编教师的平台基本信息数据的充实、更新。确认每一位教师所属的学科和层次。 （二）教师自主选课与学校审核 2016年下半年，全省中小学（园）教师参加专业发展培训的培训项目，全部通过“培训管理平台”自主选择，需要经过教师自主选课、校（园）长审核、教师培训机构复核等程序。教师自主选课共进行二轮，第一轮时间为2016年9月7日—9月13日，第二轮时间为9月23日到26日。学校审核时间（第一轮9月14日－9月18日，第二轮9月27日－28日。请各单位根据本校专业发展培训教师学分完成情况把好第一关。注意：学校审核时建议至少通过一项教师的培训项目申请，否则，该教师将不能进入二轮选课。新一轮培训实施分层、分类培训，学校审核操作不能参照上一轮在最后时限再行审核的做法。因为牵涉部分教师可能有跨层选择的情况，学校必须在第一时间对跨层选择的申请作好相应审核，若学校不同意该教师的跨层选择，须在审核后告之该教师，让其另行选课。 各校（园）要统筹规划、合理安排，确保每位中小学（园）教师专业发展培训的选课率及参训率，这已列入省教育厅对市县教育科学和谐发展业绩考核、教师培训工作绩效考核的指标体系中，并与省财政对各地区教师培训工作经费的奖励补助相挂钩。 （三）2016年下半年项目 2016年下半年中小学、幼儿园教师以及职业类学校“培训管理平台”选课将于2016年8月15日正式开始。2016年下半年市教师进修学校共开设了12个培训项目，其中90及以上学时项目7个，中短期项目5个。 2016年下半年共有90及以上学时项目7个，其中初中语文中级、初中数学中级、初中英语中级各1个，共3个；小学语文高级、小学数学高级各1个共2个；幼儿园中级1个，职业类高级1个。 2016年下半年共有中短学时项目5个，其中新教师发展期1个，新教师提高期1个，小学少先队辅导员（班主任）“活动课程推进项目1个，教育科研与评价项目1个，初中骨干教师高级研修班1个。 高校面向平湖的专项培训项目2个：初中体育教师校园足球教练员专项培训班小学体育教师校