蛋石画教案概要.docVIP

备 课 本 2015 至 2016 学年度第 1 学期 年级 三 科目 蛋石画选修课 教师姓名 杨 蕾 文登路小学“海纳行远”课程实施方案 课程名称 蛋石画 课时安排 周四6.7节 适用年级 3年级 指 导 思 想 创造性和经常性地利用蛋石艺术，使之成为学校美术教学的延伸。在学校美术教育中引入优秀民族民间美术作为学校美术教学内容，重视地域文化和民族民间艺术的开发利用，补充鲜活的本土视觉文化课程资源，以拓展学校美术教育的教学空间，这也是在全球化背景下，尊重多元文化、理解各异文化理念的一种表现，它既有利于引导学生了解本民族的传统文化，又有利于学生主动参与华夏文化的传承，并对于当代经济全球一体化进程中日益突显的 淡化和消解本土文化有着深刻的现实意义。 教 学 目 标 学生通过欣赏教学认识蛋石文化，有利于对美术教育的发展，容易激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，培养其民族美术的认同感。从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。 实 施 方 法 合理选择蛋石画在美术教学中有效渗透的实施途径。在学生中开展民间艺术的渗透教学，主要有以下四种途径：（1）课堂教学面向各个学段学生的教学活动，在普及的意义上开展行动研究。（2）面向各班美术兴趣爱好者进行的教学活动，在学生兴趣培养和提高的层面上开展行动研究。（3）通过全校性的表演、展览等活动开展行动研究。（4）通过的辅导和创作，在更高层面上开展行动研究。 教 学 进 度 周次 教学内容 2 蛋石人物 3 蛋石人物 4 蛋石动物 5 花蛋石动物 6 蛋石花 7 蛋石花 8 蛋石青花 9 蛋石青花 10 蛋石人物 11 蛋石人物 12 蛋石图案 13 蛋石图案 14 蛋石鱼 15 蛋石鱼 16 蛋石娃娃 17 蛋石娃娃 18 蛋石人物 19 蛋石人物 教学过程记录 周次 2-3 内容 蛋石人物 地点 美术教室 教学目标 1.初步了解蛋石人物的信息资料，懂得蛋石人物的构造与平衡的关系，认识蛋石人物骨架类型特点。 2.初步掌握蛋石人物的方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个蛋石人物，尝试掌握蛋石人物的技巧，培养孩子动手实践能力。 3.通过收集、了解、制作、等活动，激发学习美术的兴趣，培养对蛋石人物艺术的热爱之情。 教 学 过 程 1.导言（单元概述）。 根据同学们的提议，请同学们收集有关蛋石人物的资料，进一步了解蛋石人物艺术，设计制作一个蛋石人物，。届时将请同学自评和互评，评出优秀资料奖、优秀设计制作奖、放飞奖、合作奖等若干名，我们将颁发获奖证书。 2.任务。 （1）你是一名优秀的学生，你爱动脑动手，思维活跃，喜爱美术，你认为这次活动是你展现才能的机会，应该把握，即使没有做出优秀的作品，对你来说也是一次不错的实践与锻炼。 （2）请4人一组共同完成以下任务：了解蛋石人物艺术，设计制作一个蛋石人物，，并且做好活动资料的收集积累工作。 3.过程。（1）活动1（课时1），有关蛋石人物资料的收集： ①小组准备工作： ②收集信息资料： 访问网络查找你认为需要的信息。或者在图书馆查阅相应的资料。如果你访问了不止一个网站或者查阅了不止一本书，用分开的纸分别记录从每一个网站或每一本书中得到的信息。或进行蛋石人物艺人访谈，市场上购买、收集各种蛋石人物实物。 ③在教室里举行收集的各种蛋石人物展。 希望这些同学收集的资料能对你有所帮助和启发。 活动建议：1.制订小组制作计划和分工，设计怎样的蛋石人物样式图样？希望能够发挥大家的创造力和想象力！ 资料参考：蛋石人物的图样集，希望能对你有所启发帮助。 教 学 反 思 实施本学案的建议。 （1）思考你的学习者。 （2）决定学习者承担的角色和职责。 （3）做好过程部分中的外部联系和教师的及时指导。 教学过程记录 周次 4-5 内容 蛋石动物 地点 美术教室 教学目标 1、感受生活中不同的粘贴表现方法，尝试用布、水、卡纸等材料进行粘贴表现。 2、掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。 教 学 过 程 一、导入 老师今天给同学们带来了一些材料，同学们并不陌生。 平时我们都把他们变成废品丢掉，相信同学们对蛋石动物粘贴画的制作方法有一定的了解。我们这节课就继续来学习下蛋石动物粘贴画的制作-人物粘贴画。 二、新授 1、欣赏范做 老师这里有一些蛋石动物画，对比和你平时的儿童画有什么不同？（它是用布粘贴而成） 师（总结）：花布巧利用是我们学校剪贴画制作的一种，主要是我们日常生活中废旧的花布做成。 2、制作方法 同学们猜猜它是怎么制