第二章动物和人体生命活动的调节第二节通过神经系统的调节解析.ppt

3．(2010·江苏南京金陵中学月考)以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如下图所示，在神经纤维的表面，放置两个相距2～3 cm的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是 C 解析　在图中的刺激点刺激后，电流表指针偏转两次，当兴奋传递到ab中点时，测得的电位为0，符合C曲线。 答案　C 4、下图表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是： A、刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B、刺激b处，不会引起a和c处电位变化 C、刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D、刺激a处，b、c同时发生兴奋或抑制 a b c 5、下图表示人体内反射弧的模式图，请据图分析回答： （1）用强刺激施加该反射弧后，在①---⑤部位可以测出动作电位的是 ，在b部位的电荷分布情况是 。 刺激 A B a b ① ② ③ ④ ⑤ ①②③④ 外正内负 （2）在a部位，神经传导是 向的，原因是 。 神经递质位于突触小体内的突触小泡中，只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，不能反向进行 刺激 A B a b ① ② ③ ④ ⑤ 单 6.α－银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α－银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ） A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛 C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直 下丘脑 脑干 脊髓 大脑 小脑 低级中枢的活动受对应高级中枢的调控 六、神经系统的分级调节 大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。 小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动并保持身体平衡。 脑干：控制呼吸、心血管运动、咳嗽等重要生命活动，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行 。 下丘脑：体温调节中枢，水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。 调节躯体运动的低级中枢，传导反射。 神经系统的分级调节 神经系统的分级调节 结构名称 主要神经中枢 功能 脑 大脑 语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等 具有感知、控制躯体的运动，语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能(最高级中枢) 小脑 维持身体平衡的中枢 维持身体平衡 脑干 呼吸中枢、心血管运动中枢 调节呼吸、心血管运动 下丘脑 体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢 调节体温、水分平衡、血糖平衡等 脊髓 缩手反射中枢、排尿中枢等 调节机体的基本活动 （一）语言功能 语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。 大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。 七、人脑的高级功能 视运动性语言中枢 运动性语言中枢 视性语言中枢 听性语言中枢 w v 言语区 S区：运动性语言中枢（运动性失语症） H区：听性语言中枢（听觉性失语症） W区：视运动性语言中枢（失写症） V区：视性语言中枢（失读症） （能看、能写、能听、不会讲话） （能看、能写、能说、听不懂讲话） （能看、能听、能说、不会写） （能听、能写、能说、看不懂文字） （二）学习和记忆 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 外界信息输入 （通过视、听、触觉等） 短期记忆 不重复 瞬时记忆 遗忘 （信息丢失） 注意 长期记忆 永久记忆 重复 遗忘 1.（2008·广东生物，）某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 ( ) ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤ 脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 跟踪训练 D 2．某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是(　　) A．运动性语言中枢　　　　 B．听觉性语言中枢 C．视觉性语言中枢 D．运动中枢 跟踪训练 A 3.（广东生物）当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有 ( ) ①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ③大脑皮层S区（运动性语言中枢） ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ⑤大脑皮层W区书写性语言中枢） A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤ D 跟踪训练 （2011年浙江卷）3.在离体实验条件下单条神经纤维的电