意识的本质1重点分析.pptVIP

10.对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它的生理生长习性，把古树顽强的生命力看作是美；木材商考虑的是它的木质、树围，把古树的实用价值看作是美；而画家则惊叹它奇特的外形，把古树的形态看作是美。上述对古树审美感受的差异表明 A、人的认识具有主观随意性 B、认识对象是由主观意识创造出来的 C、理性认识是感性认识的基础 D、人的认识受主体因素制约 暗香浮动 暗香浮动 第五课第一框 (一)、意识是物质世界长期发展的产物 1、意识是自然界长期发展的产物 简单反应 应激反应 感觉和心理 人类意识 试举出自然界中的物质有哪些反应表现？ 这些反应与人的意识有什么关系呢？ 阅读教材第35页本节课第一个探究活动。思考: 水滴石穿 岩石的风化 葵花的反应：应激性 狗的条件反射 动物是不会思考的，只有人才会思考。 劳动创造了人，也促使意识的产生和发展。 社会实践活动的需要促进了意识的形成和发展。 使人直立行走 促进人思考问题 提供和丰富了意识的内容 劳动 2、意识是社会发展的产物 思考：动物能否也能产生意识？ 人脑的生成 产生语言 人脑的功能 (二)、意识是人脑的机能 人脑 （1） 人脑是产生意识的生理基础，是意识的物质器官；意识是人脑特有的机能。（2）结构复杂组织严密。 思考:有了人脑就一定会产生意识吗？ 1929年，在印度加尔各答