17生态金字塔概念.ppt

在非洲广漠的原野上，羚羊在奔跑，狮子在游弋，苍鹰在盘旋……尽管它们的生存方式不同，但几千年过去了它们却都能在这片大草原中生存下来，这是为什么呢？让我们在今天要学习的课文中找到答案。 湘教版 五年级语文 上册 第五单元 制作：临武县镇南小学五三班 黄老师 幻灯片 101 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liàn shī zhī zhū qià jī chǔ lài gōng zūn 读拼音写生字 听录音朗读 思考课文写了些什么内容 读第一自然段思考 你从中获得了什么信息？ 吃 吃 多 少 课文学习 14 一只甲虫，地上一平方米的觅食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。 用了什么说明方法？ 那这段的前部分还用了什么说明方法呢？ 举例子 做比较 科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。 这里把什么比作什么？用了什么说明方法？ 课文学习 打比方 “生态金字塔的最底层是绿色植物…是第一营养级。” “绿色植物往上，便是草食动物，是是第二营养级。” “肉食动物处在第三营养级上。” 课文学习 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级