18.阿西莫夫短文两篇概念.ppt

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初读课文,独立思考: 本文要说明的内容是什么? 看看作者的行文思路 分析文章结构: 全文共15个自然段,共分三部分: 第一部分(1):用一个科学观点引出说明内容。 第二部分(2—14):阐述说明内容。 第三部分(15):总结说明内容,结束全文。 阅读课文,分组讨论: 1.为什么说恐龙无处不在? 2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题? 3.什么是“板块构造”理论? 4.什么是“泛大陆” ?复述“泛大陆” 分离 成七大洲的过程。 1986年1月,阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼,而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。 1. 为什么说恐龙无处不在? 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 2. 在南极发现恐龙化石说明了么问题? 3. 什么是“板块构造”理论? 发现问题 找出答案 恐龙 初读课文,独立思考 本文要说明的对象是什么? 阅读课文,分组讨论: 1.作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗?你赞成哪一种?为什么? 2.这篇文章中作者的看法是什么?根据又是什么? 《被压扁的沙子》的段落结构 全文可分为两大部分: 第一部分(1—4),提出“撞击说”和“火山说”这两种观点:提出恐龙灭绝的问题——举例提出“撞击说”——举例提出“火山说” 。 第二部分(5—全文完),通过对“被压扁的沙子”的分析,证明外星撞击导致恐龙灭绝,支持“撞击说”。 揣摩语言 揣摩语言 揣摩语言 主题思想 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法。 得出结论 南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? 是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时,恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。 “恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。 说明顺序:逻辑 板块理论 生物学 地质学 紧密联系 相互影响 不同科学领域 想一想: 这篇文章告诉我们一个什么道理? “不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。” 议论 是全篇行文的逻辑基础,起到总领全文的作用。 地震 火山爆发 海啸 龙卷风 恐龙灭绝的原因 1.作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗? 撞击说 火山说 撞击说: 可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中,引起火山喷发,造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。 火山说: 如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时爆发,那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。 2.这篇文章中作者的看法是什么?根据又是什么? “造成恐龙灭绝的原因不是火山活动, 而应该是撞击。” 证据1:因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中,发现了斯石英 ——压扁的沙子。 证据2:斯石英只在被撞击后才形成,所以如果是火山爆发吞没了恐龙,就不会有“斯石英”存在。 文章怎样引出“撞击说”的?找出有关表现这一内容的文字: “6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱” 这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。 这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生物灭绝的原因。 科学家怎样证明“撞击说”的? (1)举斯石英和金刚石的例子; 分析科学家的证明思路: 普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英” “斯石英”在自然状态下经历数万年的反弹,又会变成沙子 在自然界,斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击,形成过高压,而且肯定没有发生过火山活动。 推断 结论 由果到因逻辑顺序 (1)万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。 用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。 (2)即非常纯的沙子。 解释什么是二氧化硅,强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。 (3)你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢? 这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子,括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下,也表现了作者思维的活跃 说明顺序、说明方法、 说明角度、说明语言、中心思想 两

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