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e学习 ， 让课外阅读走进新时代 ——信息化特色项目建设总结 武进区周家巷小学 《国家十二五中长期教育改革和发展规划纲要》第十九章五十九条提出：“加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”为了推进学校教育信息化的水平，我校于2011年3月从课程的高度来规划课外阅读，并在今年研究制定《e学习 ， 让课外阅读走进新时代》信息化特色项目，引进e学习模式，让更多的学生、老师从数字化学习方式中受益，不断提高课外阅读的有效性，让课外阅读走进了新时代。 按照我们的项目实施方案，我们做了以下工作： 一、实施过程 1.创建项目研究网络平台。建立项目研究的专题网站，下设“计划总结”、“研究动态”“案例随笔”“课堂研究”“课程资源”“七彩作文”等栏目，为大家建立学习、交流、互动、展示的平台，为项目研究提供过程性材料，让教师与学生在过程性展示中自我积累、自我提高。在这个平台上，参与研究的老师积极交流研究过程、研究心得、学生撰写的作文等，实现资源共享，平均每人每月发表文章两篇以上，其中李留娣老师一个月就发表反映研究过程的原创性内容十几篇。 2.构建网络阅读共同体。以“班级微博群”为载体，教师在微博群中进行阅读辅导，分层次发布阅读内容，开展共性与个性相结合的阅读活动，师生共写“微书评”、“微日记”。 低年级写句子，中年级写段篇，高年级要求写出学生个性化的观点与感想。关注