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《中东》教学设计与反思 宜阳县柳泉镇第三初级中学：张灿安 教学目标： （一）知识目标 2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线，理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。 3、运用地图，说出中东地区主要河流、气候特征等，理解水资源对当地农业生产和生活的影响。 4、通过材料及图片，知道中东人口、民族和宗教特色等，了解中东地区的独特的文化习俗。 （）目标 通过本节的学习，加强培养读图能力，以及对地图的归纳、推理、分析判断能力，同时培养的自主学习能力。 （）目标 结合时事地理内容，培养关心社会和关心世界的情感，树立可持续发展的资源概念与人地协调观念，明确世界各国各民族应团结协作，而非势力抗衡，呼吁世界和平。 1.中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因。 2.中东地区地理位置的重要性。 中东地区矛盾的复杂性。1.截取有关中东的影视材料制作多媒体课件。 .将查找的相关资料打印，准备发给学生。我想同学们都喜欢看电视吧，今天老师就在这请你们看电视，不过我有一个要求：要仔细看，看完后我有问题问大家。 课件展示播放两则关于巴勒斯坦和以色列战争冲突的时事新闻。 教师提问问题：这两则新闻主要报道的是什么事问题：这两则新闻主要报道的是哪两个国家间的冲突？ 学生回答 略 教师，地区有一个专有的名字，你知道人们通常把它称什么地区吗？ 学生回答中东地区。你知道人们