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21.1 二次根式(2) 主 页 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 从右侧或上方导航栏中选择内容,进行学习。 电子教案可查看配套教案,课后练习可查看配套练习(含答案)。 目标呈现 知识技能 理解并掌握二次根式的性质: ( ≥0)是一个非负数和( )2= ( ≥0),并利用它们进行计算和化简. 数学思考 乘方与开方互为逆运算在推导结论( )2= ( ≥0)中的应用 . 解决问题 利用二次根式的非负性和( )2= ( ≥0)解题. 情感态度 通过利用乘方与开方互为逆运算推导结论( )2= ( ≥0),使学生感受到数学知识的内在联系. 教材分析 重点 二次根式性质 ( ≥0)是一个非负数与( )2 = ( ≥0)的运用. 难点 理解二次根式的性质 ( ≥0)是一个非负数与( )2 = ( ≥0) 关键 用分类思想的方法导出 ( ≥0)是一个非负数; 用探究的方法导出 ( )2 = ( ≥0). 复习引入 思考 ? 归纳 ? 探索新知 二次根式的性质1 探究 ? 探索新知 二次根式的性质2 归纳 ? 范例 ? 范例点击 范例 ? 范例点击 反馈练习 课本P7 练习 第1题 应用拓展 本节课主要学习些什么呢?谈一谈自己的收获以及自己对本节课的体会。 小结 ? 小结作业 作业 ? 教材P8习题21.1 第2(1)、(2)题 ,第4题,第7题 小结作业 双基演练 能力提升 聚焦中考
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