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- 2016-10-29 发布于湖北
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古诗文比较阅读 这是近几年语文考查的新亮点,也将是今后中考语文的一个新的发展趋势。 比较阅读指两种或多种材料对照阅读,分析相同点与不同点,即异中求同,同中求异。 因此:教学中还应多采用比较法,或文章与章的比较、或句子与句子的比较等等,从而唤起学生对前后新旧知识的联系,形成连贯性教学。 1、文言现象的比较 4特殊句式 2、思想内容的比较 梳理讨论:将七、八、九年级的文言文按主题内容分类。 (1)文言文常见的主题内容分类 (1)治国理想篇?:《马说》、 《大道之行也》、 《桃花源记》《邹忌讽齐王纳谏》 (2)山水篇: 《山市》、《三峡》、《答谢钟书书》、《湖心亭看 雪》、《与朱元思书》、《小石潭记》、《满井游记》、 《观潮》 《小石潭记》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《记承天寺夜游》 (3)生活情趣,民间艺术篇: 《咏雪》、《童趣》、《核舟记》、 《口技》、《庄子与惠子游于濠梁》 (4)生活哲理,处事为人篇: 《五柳先生传》 《爱莲说》、《陋室铭》、 《陈太丘与友期》 (5)读书学习篇:《〈论语〉十则》、《伤仲永》、《孙权劝学》、《送东阳马生序》 (6)寓言神话篇:《智子疑邻》、《塞翁失马》、《夸父逐日》、《两小儿辩日》、《狼》、《愚公移山》 2、常见的形象分类比较例举 1、水:《小石潭记》潭中鱼可百许头,皆若空 游无所依。
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