《绚丽多姿的花儿》11、5描述.pptVIP

绚丽多姿的花儿 金堂县实验小学 张静 荷花 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 阅读风向标 1、仔细阅读《荷花》一文。用“—”勾画描写荷花的句子。 2、看看它是从哪些方面来描写荷花的？ 阅读金钥匙 我们在阅读此类描写花儿 的文章时，应该想想作者 是从哪些方面来描写花 的，是怎样描写的？ 自学与合作交流提示 1、自己细细地朗读这两篇文章，一边读一边在句子旁边做批注，看看它是从哪