【成才之路】2015-2016学年高中数学第3章2独立性检验北师大版选修2-3描述.ppt

通过对案例的探究，了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用． 本节重点：独立性检验的基本思想及实施步骤． 本节难点：独立性检验的基本思想. 当数据量较大时，在统计中，用以下结果对变量的独立性进行判断； (1)当__________时，没有充分的证据判定变量A、B有关联，可以认为变量A、B是没有关联的； (2)当__________时，有90%的把握判定变量A、B有关联； (3)当_________时，有95%的把握判定变量A、B有关联； (4)当_________时，有99%的把握判定变量A、B有关联. 1在看表时要明确合计指的是哪些数据的和；列的合计是所在列所有数据的和；行的合计是所在行所有数据的和；它们的交叉处是所有研究对象的和(样本总量)，既等于所在列的数据和又等于行的数据的和． 2．需要注意的是：在进行上述列联表的独立性检验时，使用的是频率，而不是概率，即使变量独立，式子的两边不一定就相等，一般来讲，如果式子两边相差不大，就可认为变量独立，但如果式子两边相差很大，变量之间就不独立． 3．利用独立性检验的思想解决实际问题 利用独立性检验的思想解决实际问题的思路如下： (1)独立性检验原理只能解决两个对象，且每个对象有两类属性的问题，所以对于一个实际问题，我们要首先看能不能用独立性检验的思想加以解决． (2)如果确实属于这类问题，要进行科学地抽取样本，样本