7年级生物下册第9章第1节)概述.doc

城关镇初级中学电子备课稿 年级 科目 内容(页数) 课 题 备课人 7 生物 第9章（第1节-植物体的组成 ） 教 材 分 析 教学目标(三维目标) [知识目标] 通过对完整植物体的观察，描述组成植物体的各种器官。 分析并举例说明各组织的结构和功能。 描述绿色开花植物体的结构层次。 [能力目标] 初步具备一定的观察植物体结构的能力。 尝试进行徒手切片的操作。 较为熟练地使用显微镜观察玻片标本。 [情感态度与价值目标] 1.通过对植物体组成的学习，体验自然、关爱生命。 2.建立学生团队精神及合作意识。 教学重点 植物体的器官组成 教学难点 植物体的层次结构 课前准备 设计理念 教学策略 教学过程 (包括当堂训练题) 一、 导入： 实物展示：一株绿色开花植物。 教师提问：请大家注意观察，这是一株绿色开花植物，组成绿色开花植物的基本单位是什么呢？ 学生回答：细胞。 教师总结：回答的非常正确。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。但是，细胞是如何构成植物体的呢？这就是我们本堂课要学习的内容：植物体的结构层次。 二、 温故： 三、 新课讲授： 实物展示：一株绿色开花植物。 教师提问：” 学生回答 五、作业布置： 板书设计及 教学流程 一、 绿色开花植物的器官 根、茎、叶、花、果实、种子。 二、