高考生物总复习 第二章第3、4节 遗传信息的携带者（夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考）课件 新人教版必修1.pptVIP

DNA一般相同，而蛋白质不同。DNA和RNA的分类依据是根据组成它们的五碳糖不同。 【答案】　C A．人体中，单体b的种类有5种 B．导致地球上生物多种多样的根本原因是A具有多样性 C．遵循碱基互补配对原则过程的是图中的①② D．图中A和C是组成染色体的主要的成分 解析：选AC。由图示可知①②③分别指DNA的复制、转录和翻译过程，由此推出，生物大分子A、B、C分别是DNA、RNA和蛋白质，X、Y代表的元素分别是N、P和N。单体b是RNA的基本组成单位，由4种核糖核苷酸组成。 DNA分子的多样性是地球上生物多样性的根本原因。图示中①②③都遵循碱基互补配对原则，染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 脂肪与脂质、脂质与磷脂、固醇与胆固醇的关系 有的同学经常把脂肪和脂质混淆，认为二者是相同的，或者认为脂肪包括脂质，这些看法都是错误的。脂肪只是脂质中的一类物质，脂质除包括脂肪以外，还包括磷脂和固醇。 突破易错疑点 脂肪元素组成只有C、H、O三种，脂质的元素组成除C、H、O外，有的还有N、P。磷脂是构成生物膜的主要成分，是脂质的一种。固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。 自我挑战下列图中动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是(　　) 【解析】　还原糖不包括蔗糖，葡萄糖不属于二糖；固醇和脂肪都是脂质的一种；固醇不属于生物大分子。 【答案】　A 即时应用 2．根据表中分析，同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是(　　) 物质 各元素比例 氧化分解时 C O 耗氧量 释放能量 产生的水 脂肪 75% 13% 较多 较多 X 糖类 44% 50% 较少 较少 Y A.相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多 B．脂肪中H的比例是12% C．相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量XY D．脂肪中H的比例较高，所以释放的能量较多 实验探究?专项突破 2．实验流程 易误警示 (1)由于绿色植物叶肉细胞含叶绿体，为避免色素的干扰，该实验不宜选用绿色植物的叶肉细胞。 (2)DNA和RNA在细胞核和细胞质中都有分布，只是量的多少不同。 (1)水浴加热的目的是______________________________；保温时间过短__________________________________，过长则__________________________________。 (2)换用高倍物镜前应移动________，将目标移至视野中央；换用高倍物镜后视野变________，若想观察清楚可以__________________________________________________。 (3)根据人的口腔上皮细胞中DNA、RNA分布的状况，某同学得出的结论是“真核细胞的DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中”，你认为有何不妥？ _______________________________________________________________。 【解析】　水浴使被加热对象受热均匀且温度易于控制而常用于实验。使用显微镜高倍物镜前，先用低倍物镜对光调焦。换用高倍物镜后视野常变暗，可增大光圈或换用凹面镜。在实验结论的得出方面，要避免以偏概全。 【答案】　(1)使受热均匀　水解不彻底，染色不充分　水解过度，不易制片观察 (2)载玻片　暗　换用大光圈或用凹面反光镜 (3)仅由人的口腔上皮细胞实验得出的结论不带有普遍性，不能说明其他真核细胞中DNA、RNA的分布情况 命题视角?把脉高考 核酸作为遗传信息的携带者、生物性状的决定者，在生物体内与蛋白质享有同等的地位，所以历来是专家命题的热点，常从核酸的组成、结构及作用等方面考查。 洞察高考热点 核酸的结构和功能 (1)碱基、核苷酸种类与生物种类的关系： ①在只有DNA或RNA的病毒中，只含有4种碱基、4种核苷酸。 ②在同时含有DNA和RNA的生物中，则含有5种碱基、8种核苷酸。 (2)脱氧核苷酸和核糖核苷酸的区别是五碳糖不同。 (3)DNA和RNA都可携带遗传信息，但具体到某一种生物时，其遗传物质只能是其中的一类，即DNA或RNA。 (2011·海南单科)关于核酸的叙述，正确的是(　　) A．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 B．DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 例1 C．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 D．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 【标准解答】　逐项分析如下 选项 分析 A项错误 没有细胞结构的病毒，其携带遗传信息的物质也是核酸，但其核酸不在细胞内 B项正确 DNA分子的两条链通过碱基之间的氢键连接 选项 分析 C项错误 DNA分子的碱基种类、数量、排